Nieuws

Meertaligheid in het basisonderwijs is een verslag van onderzoek naar de integratie van meertalige didactiek in het basisonderwijs naar aanleiding van het traject Curriculum.nu

De afgelopen vier jaar gingen onderzoekers van de Radboud Universiteit in Nijmegen na hoe en wanneer moedertaalsprekers en tweedetaalleerders uitdrukkingen leren en hoe belangrijk die kennis is. Uit de resultaten van dit ISLA-project bleek dat uitdrukkingen vrij laat verworven worden en dat er extra aandacht nodig is bij tweedetaalleerders.

Luistertaal is een laagdrempelige manier van meertalige communicatie, die ook grensverkeer en samenwerking tussen naburige Europese regio's en landen kan bevorderen. Bij het gebruik van luistertaal blijven gespreks-partners elk hun eigen taal spreken, maar ze verstaan de taal van de ander wel. Tijdens het Taalcongres in het Vlaams Parlement in 2015 vroeg de Interparlementaire Commissie hierop in te zetten.

Onderzoek naar Luistertaal
Samen met verschillende onderzoekers doet de Taalunie onderzoek naar luistertaal of lingua receptiva. De Taalunie wil het concept 'luistertaal' nader beschrijven, invullen en concretiseren, zodat het in de praktijk meer kan worden gebruikt. Het onderzoek is gepubliceerd in januari 2020.

Vorig jaar maakte Kyra Fastenau voor het onderwijstijdschrift Klasse een reportage op Brusselse basisschool Klavertje Vier. Ze sprak met ouders die de taal en schoolcultuur van het nieuwe land net leerden kennen. Hoe zouden deze mensen afstandsonderwijs ervaren? Haar interview met vijf anderstalige moeders verscheen in Mo* Magazine.  
Bron:VOCVO-Nieuwsbrief

Feest! is een beeldboek, met heel eenvoudige tekst en prachtige foto's van Jimmy Kets. Het boek is een vervolg op de soap voor anderstaligen Nieuw Leven. Je kan het boek ook lezen zonder dat je de filmpjes zag.

Mooie Ogen is een leesboekje voor jongvolwassenen en volwassenen die nog maar kort Nederlands aan het leren zijn. De hoofdpersoon is een jonge vrouw die in een gewone woonwijk in Utrecht woont. 

Goed en vlot kunnen lezen is heel belangrijk voor de taalverwerving. In het NT2-Cahier Meer doen met lezen worden handvatten geboden om op een speelse en activerende manier de leesvaardigheid te bevorderen.

Door het coronavirus en de daarmee samenhangende maatregelen staat het afstandsonderwijs in het brandpunt van de belangstelling. Ook in Inburgering/Onthaal en ISK/OKAN-groepen vindt veel afstandsonderwijs plaats.
Vindplaatsen van actuele informatie rond Afstandsonderwijs vindt u hieronder.

Een van de rijke informatiebronnen die de Taalunie biedt is de Staat van het Nederlands, een tweejaarlijks onderzoek onder Nederlanders, Vlamingen, Brusselaars en Surinamers naar de talen die ze in verschillende sociale situaties gebruiken. Download meer informatie en bronmateriaal op Nederlands online.

Voor volwassenen die moeite hebben met lezen, schrijven en/of rekenen stelt Stichting Lezen en Schrijven een onlinepagina beschikbaar met informatie over het coronavirus in begrijpelijke taal. En met tips over hoe je zelf eenvoudiger kunt communiceren. 

In Vlaanderen wordt de informatie over Corona in begrijpelijke taal gebundeld door Wablieft.