Stichting Les organiseert dit schooljaar de vijfde editie van de Schrijfprijs NT2, een schrijfwedstrijd voor NT2-leerders in Vlaanderen en Nederland (*). Vanaf 9 september kunnen teksten worden ingestuurd.
Benieuwd hoe u uw cursisten ook aan het schrijven kunt krijgen?
In het kader van de Schrijfprijs NT2 (zie hierboven, zie ook de site), en om docenten te laten zien hoe nuttig én leuk creatief schrijven kan zijn in het taalleerproces, organiseert NT2 Academie de training Creatief schrijven op woensdag 16 oktober 2019.
De Week van het Nederlands - dit jaar van 5 tot en met 12 oktober - is dé gelegenheid om te laten zien wat uw organisatie doet en kan op het terrein van de Nederlandse taal.
Ook dit jaar is er van alles te beleven: lezingen, debatten, kortingsacties, uw taalproducten onder de aandacht brengen, leesbevordering, taalspelletjes, workshops, ...
Een voorbeeld is het optreden van de Bonski’s: iedjes voor wie Nederlands leert.
De nieuwe regering in Brussel kent een minister voor de Promotie van Meertaligheid: Sven Gatz.
Er wordt onder meer nagedacht over boventiteling bij theatervoorstellingen, en loketbedienden die een badge dragen met daarop de talen die ze spreken. Onderzoekster Mieke Vandenbroucke (UGent), gespecialiseerd in meertaligheid, juicht de beslissing toe.
Bron: De Morgen, 20 juli 2019.
Op de site van Vocvo (het Vlaams ondersteuningscentrum voor het volwassenenonderwijs) is het opleidingsaanbod voor 2019-2020 te vinden, evenals een overzicht van inspiratie- en trefdagen in deze periode.
Het is voor ISK-leerlingen die zich nieuw in Nederland vestigen, belangrijk dat ouders betrokken zijn bij de school(ervaringen) van hun kind. Het is echter niet gemakkelijk om ouders te bewegen tot participatie.
De in juni opgerichte Stichting It’s my child (https://its-my-child-1.jimdosite.com/) in Utrecht lukt het.
Als NT2-docent krijg je zo nu en dan te maken met een cursist met dyslexie. Wanneer je dan weinig tot niets van dyslexie afweet, zit je al snel met de handen in het haar.
Nina Boersma en Margreet Verboog proberen in dit artikel een paar handvatten te geven om dyslexie bij tweedetaalleerders te herkennen en hoe je dit lastige probleem kunt aanpakken.
In het NT2-onderwijs is er veel aandacht voor buitenschools leren.
Als NT2-docent ben je voor cursisten vaak het eerste contact met de Nederlandse samenleving. Een ander belangrijk contact is de taalcoach. Hoe kun je als NT2-docent de samenwerking met taalcoaches aangaan en/of verbeteren?
Sylvia de Groot Heupner en Esra van den Aker van Stichting Het Begint met Taal geven concrete tips.
Het zal u niet ontgaan zijn: in het najaar van 2018 werden de Staatsexamens NT2 stilgelegd, nadat gebleken was dat kandidaten op grote schaal opgaven met elkaar deelden via sociale media.
In dit artikel geven Sible Andringa en Kaatje Dalderop namens Commissie Staatsexamens NT2 tekst en uitleg en presenteren ze een nieuwe dienstregeling.
Soms heb je van die lachwekkende misverstanden in de les. Zo begon ik de les van vanochtend een nieuw onderdeel met de vraag: ‘Wie kent Abadit?’
Welnu, tijdens de les hebben wij tien minuten lang intens geabadit, alvorens ik in de gaten kreeg dat al dat abaditten uiteindelijk niet nodig was geweest. De lachwekkende serie misverstanden verliep als volgt.
LEES VERDER:
Ken jij het werkwoord abaditten?
Mona Hamzeh komt uit Syrië. Ze kwam op haar achttiende naar Nederland en is nu 22 jaar. Ze volgde een inburgeringscursus in Utrecht en studeert nu aan de Hogeschool Utrecht.
Lesredacteur Kees Galema blikte met haar terug op haar schoolloopbaan tot nu toe.
Lees het artikel.
