Uitgelicht

Merel Borgesius, Nieuw: Postbacheloropleiding Docent NT2 specialisatie ISK. Eerste lichting ISK-docenten gecertificeerd

In september 2019 startte de NT2-docentenopleiding van de Hogeschool Utrecht (HU) een variant speciaal gericht op ISK-docenten. In september 2020 worden veertien docenten gecertificeerd. Wat maakt een ISK-NT2 opleiding anders dan andere NT2-opleidingen? Merel Borgesius ging te rade bij twee opleiders en twee kersvers afgestudeerde docenten.
Lees verder

Fouke Jansen, Focus op Cultuur. Basisboek voor NT2-docenten en taalvrijwilligers. Bespreking

Als een groep niet lekker loopt, je moeilijk contact maakt met een cursist of het leerproces niet opschiet, kan dit te maken hebben met cultuur. 
Na het lezen van Focus op Cultuur heb je hier gegarandeerd meer oog voor en kijk je anders naar de relatie tussen taal en cultuur, tussen cultuur en communicatie en tussen cultuur en taalonderwijs, aldus Fouke Jansen in deze bespreking.
Lees verder

Wouter Gorissen, NT2 en evaluatie in afstandsonderwijs (COVID-19). Overzichtsdocument

Als gevolg van het coronavirus kwamen NT2-centra in Vlaanderen voor de uitdaging te staan volledig online les te gaan geven. Maar hoe evalueer je voortgang en resultaat bij leerlingen? De tekst NT2 en evaluatie in afstandsonderwijs (COVID-19) – overzichtsdocument is gepubliceerd op de site NT2020. Het document brengt in kaart hoe NT2 geëvalueerd kan worden in deze periode. Les neemt het over met een korte toelichting van Wouter Gorissen.
Lees verder

Fros van der Maden, Woordenschatonderwijs kan heel leuk zijn

Voor leerlingen in het tweedetaalonderwijs (ISK/OKAN) is het van vitaal belang om een grote woordenschat op te bouwen, zodat zij kunnen doorstromen naar het reguliere Nederlandstalige onderwijs. Hoe kunnen NT2-docenten er in hun lessen aan werken dat hun leerlingen meer woorden tot hun beschikking krijgen? 


Lees verder

Suzanne Nelemans & Nel de Jong, Wat bedoel je? De bijdrage van taalvrijwilligers in gesprekken met taalleerders

In 2018 gingen ruim 16.000 taalvrijwilligers in gesprek met anderstaligen. Sommige vrijwilligers helpen de NT2-docent tijdens taallessen, andere in buurtcentra, bibliotheken of bij mensen thuis. Op welke manier stimuleren zij tweedetaalverwerving in de gesprekken die zij voeren met taalleerders? 


Lees verder

Indrawati Gunawan, De digitale methode LINK. Ervaringen uit de praktijk

Nog nooit eerder was de behoefte aan online leerprogramma’s waarbij cursisten zelfstandig verder kunnen leren onder begeleiding van een docent op afstand zo groot als de laatste maanden. In 2018 verscheen LINK, een digitale methode voor laag- en middenopgeleiden. Voorziet LINK in de actuele behoefte aan leerprogramma’s voor afstandsonderwijs? 

Lees verder

Ineke de Bakker, Inspirerende werkvormen, Verhalen lezen in de NT2-lessen, deel 2

In een vorig artikel over het lezen van verhalen in de NT2-lessen ondernam Ineke de Bakker een virtuele reis langs uitgevers van boeken en verhalenbundels voor anderstaligen: hoe worden die boeken en verhalen geschreven, waar en door wie worden ze gelezen? In Deel 2 staat de vraag centraal welke lesactiviteiten er mogelijk zijn rondom het lezen van verhalen?


Lees verder

Dietha Koster, Over vreemde vogels en mooie volières. Kritisch kijken naar diversiteit in NT2-tekstboeken

Koster bespreekt onderzoek naar hoe gender en seksualiteit in NT2-tekstboeken worden getoond. En ze geeft tips voor docenten die hun lessen op inclusieve wijze willen vormgeven.

Lees verder
Laatste nieuws
Roc’s vrezen dat ze met inburgeringscursussen moeten stoppen
30 juni 2020

Inburgeraars konden tijdens de lockdown niet naar taalcursus. Roc’s liepen daardoor zoveel lesgeld mis, dat ze de tekorten niet meer kunnen opvangen, aldus dagblad Trouw.
Bron: Trouw 29 juni

 

Lees verder
De grote BVNT2-conferentie doorgeschoven naar 2021
30 juni 2020

De grote NT2-conferentie van mei 2020 wordt definitief doorgeschoven naar 2021! Er zijn nog teveel onduidelijkheden over welke corona-maatregelen er in het najaar gelden, hetgeen de organisatie bemoeilijkt. En omdat de nieuwe wet Inburgering een half jaar later dan gepland wordt ingevoerd, blijft dit thema ook in mei 2021 nog steeds actueel. Ook Hogeschool Fontys wil ons volgend jaar weer ontvangen.

Het programma is helemaal rond en bevat allerlei interessante workshops en presentaties over het thema: Een nieuwe toekomst voor NT2-onderwijs in de Inburgering

Voor meer info zie de site.

 

  

Lees verder
In memoriam Ton van der Linden
25 mei 2020

In Memoriam Ton van der Linden

Op 20 mei is Ton van der Linden overleden. Hij was een van de pioniers van professioneel NT2-onderwijs, en onder meer medeoprichter van Bureau ICE. Ook was hij een zeer gewaardeerd Lesauteur.
Ons medeleven gaat uit naar de nabestaanden.

Ook u kunt reageren of een herinnering plaatsen op de site Memori.

Lees verder
Bij taalscholen voor inburgeraars is frauderen helaas makkelijk
25 mei 2020

Taalscholen voor ­inburgeraars blijken volgens een reportage in De Volkskrant van zaterdag 23 mei op grote schaal fraude te plegen door het op een ­akkoordje te gooien met hun studenten. De Volkskrant stuitte op fictieve contracten, nooit gehouden cursussen en scholen die voor een groot deel alleen op papier bestaan. 

Lees verder
Queridon taal & horeca wint Utrechtse Diversiteitsprijs 2020
18 mei 2020

Stichting Queridon taal & horeca is de winnaar van de Utrechtse Diversiteitsprijs 2020. Wethouder Linda Voortman reikte de prijs op 5 mei telefonisch uit. Queridon geeft nieuwe Utrechters een start op de arbeidsmarkt.

Lees verder
Steffie: Het coronavirus
19 mei 2020

Op Oefenen.nl legt Steffie alles uit over het coronavirus. Ze vertelt je wat je wel en wat je niet moet doen. Zo kan jij ervoor zorgen dat jij en anderen niet ziek worden.

 

Lees verder
Informatie over Corona in begrijpelijke taal
15 april 2020

Voor volwassenen die moeite hebben met lezen, schrijven en/of rekenen stelt Stichting Lezen en Schrijven een onlinepagina beschikbaar met informatie over het coronavirus in begrijpelijke taal. En met tips over hoe je zelf eenvoudiger kunt communiceren. 

In Vlaanderen wordt de informatie over Corona in begrijpelijke taal gebundeld door Wablieft.

Lees verder

Bekijk het laatste nummer: LES nr. 214

Column

Ken jij het werkwoord abaditten?

Soms heb je van die lachwekkende misverstanden in de les. Zo begon ik de les van vanochtend een nieuw onderdeel met de vraag: 'Wie kent Abadit?' Welnu, tijdens de les hebben wij tien minuten lang intens geabadit, alvorens ik in de gaten kreeg dat al dat abaditten uiteindelijk niet nodig was geweest. De lachwekkende serie misverstanden verliep als volgt.

Lees verder
Op de hoogte blijven? Meld u hier aan voor de nieuwsbrief van Les.