Wie op of na de peildatum 1 januari 2015 inburgeringsplichtig is geworden, moet het examen Oriëntatie op de Nederlandse arbeidsmarkt (ONA) afleggen als onderdeel van zijn inburgering.

In dit artikel geeft Bregje Kaars Sijpesteijn (ITTA Amsterdam) antwoord op een aantal vragen die ertoe kunnen bijdragen dat uw cursisten sneller op examen kunnen en hun kansen op slagen vergroten.

Studiedag LOWAN- voortgezet onderwijs 10 april groot succes

Maar liefst 900 deelnemers telde de studiedag op 10 april voor docenten die les geven aan nieuwkomers in het voortgezet onderwijs. De studiedag werd georganiseerd door LOWAN Voortgezet onderwijs. [https://www.lowan.nl/voortgezet-onderwijs]
In dit artikel een kort verslag, inclusief ervaringen van de Nt2-docenten Geert Wibier en Daniëlle Patty, deelnemers aan het congres.

Vraag een groep Nt2-docenten wat ze lastig vinden in hun werk, en het merendeel zal antwoorden: differentiëren. We zien dat onze cursisten verschillen in taalniveau, tempo, leerstrategieën, interesses en leerstijl en willen dat iedere individuele cursist tot zijn recht komt in de groep en op zijn niveau en zijn manier vooruitgang boekt, maar hoe doe je dat goed? Het antwoord vinden de auteurs van het boek Differentiëren in het talenonderwijs in samenwerkend leren.

In dit artikel vindt u een bespreking van Ellis Delken.

Muhammed Nachef deed bij TopTaal zijn inburgering en is net begonnen met een studie aan de Universiteit van Amsterdam. Hoe is hem dat gelukt? Welke knelpunten kwam hij tegen en wat waren zijn oplossingen? Welke verschillen ziet hij tussen het onderwijs en de arbeidsmarkt in Syrië en Nederland?

Op vrijdag 24 maart presenteerde Muhammed zijn verhaal voor ruim tachtig ONA-begeleiders. Ter voorbereiding sprak hij met Bregje Kaars Sijpesteijn (ITTA Amsterdam). In dit artikel vindt u het verslag.

Hoe krijg ik mijn Nt2-cursisten enthousiast voor buitenschoolse activiteiten en vrijwilligerswerk? 

Jelle Zoonstimuleert zijn cursisten om op zoek te gaan naar een baan of (vrijwilligers)activiteiten of een baan waarbij ze meer Nederlands praten.
Als laatste stap organiseerde hij een Talentenmarkt waarbij organisaties aanwezig waren die Nt2-leerders kunnen helpen met (vrijwilligers)werk of andere activiteiten.

De missie van de Open Klas van het Antwerpse CVO Encora luidt: het mogelijk maken van een gezonde, open en tolerante cultuur waarbinnen elk individu zijn weg kan vinden die aansluit bij diens talenten, zwakheden en wensen. De weg erheen verloopt binnen de Open Klas via een cursist- en behoeftegericht onderwijsconcept als didactisch principe.

Kaatje Dalderop bezocht de Open Klas en sprak met Daan Daeleman, Jeroen de Bruyne, Inés de Munter en Kim Vandebergh, samen zowel het ontwikkel- als uitvoeringsteam.

Op donderdag 24 oktober won de Bredase basisschool John F. Kennedy de Onderwijsprijs van Noord-Brabant. De school kreeg de regionale prijs voor een speciale taalklas die de basisschool in het leven heeft geroepen voor volwassenen. Met de Onderwijsprijs van Noord-Brabant was de school genomineerd voor de finale van de Nationale Onderwijsprijs 2017.

Marli Tijssen bezocht de Taalklas.

De column Uit de Les wordt afwisselend verzorgd door Maaike Gerritsen en Ignace Fermont, oud-redactielid van Les en nu Nt2-docent in Antwerpen in de Brusselse Rand (Zaventem).

Het boek geeft antwoorden op vragen als: hoe organiseer je goed onderwijs aan nieuwkomers, hoe geef je goed onderwijs aan nieuwkomers?

Hoeveel gecertificeerde Nt2-docenten zijn er inmiddels? Hoeveel aspirant-Nt2-docenten zijn in opleiding? Hoeveel EVC-plaatsen zijn er beschikbaar?
Er is nog steeds veel vraag naar gecertificeerde Nt2-docenten. Vooral vanwege de extra instroom van vluchtelingen hebben scholen en opleidingen voor (jong)volwassenen veel meer behoefte aan Nt2-docenten dan enkele jaren geleden.
In dit artikel geeft de Beroepsvereniging van Nt2 docenten een bijgewerkt overzicht van de inmiddels beschikbare professionals in het Nt2-vakgebied.