Uitgelicht

Liefde vanaf het eerste geluid. Over muzikaliteit en Nederlands leren

Leren muzikale mensen makkelijker de uitspraak van een andere taal? Die vraag drong zich op bij docent Rebecca van Raamsdonk toen Arthur bij haar in de klas kwam. De jonge twintiger uit Rusland was nog niet lang in Nederland, maar volgde al een cursus van B1 naar B2. Zijn uitspraak was opvallend goed. Kwam dat door zijn muzikaliteit? Naast de cursus Nederlands volgde Arthur de vooropleiding van het Conservatorium van Amsterdam. Aan de hand van Arthurs levensverhaal gaat Rebecca, docent NT2 voor ver gevorderden bij haar eigen bedrijf Nabu academy, op zoek naar een antwoord.

Lees verder

Actieve en originele werkvormen die cursisten echt aan het spreken zetten Boekbespreking Spraakwater, Werkvormen voor spreekvaardigheid

Als docent heb je soms behoefte aan een soort magic formula om je lessen wat levendiger te maken, het liefst zo kant en klaar mogelijk. Annina Tamis wilde in haar A2/B1-groep de spreekvaardigheid opschroeven, het liefst op een wat originele manier die ook nog didactisch verantwoord was. Toen het boek Spraakwater van Lotte Minnema uitkwam, schafte ze dat meteen aan. Lees haar boekbespreking.

Lees verder

Het leren van medisch Nederlands Succesrecept voor de toets Algemene Kennis- en Vaardigheden (AKV): Een mijlpaal voor anderstalige gezondheidswerkers

Paul Herfs schetst het belang van geschikt cursusmateriaal voor buitenlandse (tand)artsen en verpleegkundigen die in de Nederlandse gezondheidszorg willen werken. De toelatingsprocedure stelt hoge eisen aan het beheersingsniveau van Nederlands als tweede taal bij deze migranten. De auteur ontwikkelde voor deze doelgroep samen met Willem Boone de lesmethode Succesrecept voor de AKV-toets. In dit artikel het hoe en waarom.

Lees verder

NedBox Alfa, Online oefenkans op maat van alfacursisten

Een interessant item uit het journaal. Een kookvideo van tv-kok Jeroen Meus. Een filmpje over een afspraak bij de dokter. Telkens met motiverende, interactieve oefeningen erbij. Dat en nog veel meer vind je op NedBox, een Vlaams online platform waar anderstaligen Nederlands kunnen oefenen als aanvulling op de NT2-lessen. Onlangs kwam daar ook Nedbox Alfa bij, voor wie niet enkel Nederlands leert, maar ook het Latijnse schrift leert lezen en schrijven. In dit artikel lichten de auteurs het wat en hoe van NedBox Alfa toe.

Lees verder

Nieuws in de NT2-les: hoe geef je dat een plek? Een overzicht van de bronnen én tips voor werkvormen

We hadden voor de actualiteit natuurlijk al onder andere Nieuwsbegrip, WablieftStart!-krantDe Slimme NieuwslezerNedBox, het NOS- Jeugdjournaal en Krant en klaar, maar sinds kort is er ook het NOS Nieuws van de Week. In dit journaal in eenvoudige taal komen wekelijks drie nieuwsonderwerpen aan de orde. Voor veel NT2-docenten een welkome aanvulling op het bestaande aanbod. Wat zijn de plannen voor dit journaal en wat kun je eigenlijk met actualiteit doen in je lessen?

Lees verder

'We rappen erop los' Een geknipte NT2-groepsles

Veertien cursisten taalniveau 3 (B1) en docent Isabelle Bambust keren na de les opgewekt naar huis. Meestal volgt Isabelle het schema van de cursuslessen die het Universitair Centrum voor Talenonderwijs van de UGent deskundig heeft voorbereid. Alleen in deze tiende les heeft ze de vrijheid om een les te ontwerpen voor haar groep van vijftien vogels van diverse pluimage die losgeknipt is van het regulier programma. In deze les rappen de cursisten erop los en dat is klaarblijkelijk aantrekkelijk, hij is 'geknipt voor deze groep'. Lees verder.
Lees verder

Zoek de samenwerking

Ondersteuning nieuwkomers op het mbo Rijn IJssel

Hoe zorg je ervoor dat zoveel mogelijk jonge nieuwkomers op een goede opleidingsplaats terechtkomen? Ingrid Holtus, Jolanda Jansen en Ineke de Witte verzorgen vanuit ISK Rijn IJssel ondersteuning aan nieuwkomers op het mbo. In dit artikel lees je er meer over.

Lees verder

Praten op school - ouders voorbereiden op wat er komen gaat

Op het lescongres van 8 oktober staan 45 workshops Op het programma. Een daarvan is Praten op school van oefenen.nl. Nieuw (zelf)studiemateriaal speciaal voor ouders met een NT2-achtergrond.

Hoe voer je een oudergesprek op de middelbare school? Hoe kun je je daarop voorbereiden? Hoe bereid je je kind voor op de overgang van de basisschool naar middelbaar onderwijs? In dit artikel lees je er meer over. In workshop 8 kun je met het materiaal kennis maken, niet alleen Praten op school maar ook andere online NT2-programma's komen daar aan bod.

 

Lees verder

Op zoek naar verbinding door het delen van verhalen

Hoe kun je meer verbinding en empathie bekomen in een klasgroep? Griet Severeyns doet verslag van het project Wereldklassen, waarvoor ze een tool ontwikkelde waarbij de leerkracht verhalen ging sprokkelen bij de leerlingen: De Schatkamer

Lees verder

Onno Ter Haar, Let op het afstapje! Praktijkopdrachten voor op het werk

Veel cursisten volgen een cursus om in hun dagelijkse werkpraktijk beter talig te kunnen functioneren. Een docent die de training on the job geeft, heeft de praktijk zogezegd binnen handbereik. Maar wat nu als je de training off the job geeft en je cursisten allemaal een andere leervraag hebben, waarbij hun praktijk er ook nog eens heel verschillend uitziet?

Lees hier verder.

Lees verder

Kees Galema, Nationaal Programma Onderwijs: Een duurzame kwaliteitsslag? Impressies uit de LOWAN-conferentie

Op 8 november 2021 organiseerde LOWAN-vo in De Reehorst  haar jaarlijkse studiedag voor alle betrokkenen bij het nieuwkomersonderwijs in het voortgezet onderwijs. Het programma bestond uit een plenair deel en drie workshopronden. Les doet verslag.

Lees verder

Marlies Algoet, Jona Hebbrecht, Ben jij al oVERHAALd? Werken met literatuur in de NT2-klas

Veel leerkrachten Nederlands als tweede taal willen wel met literatuur aan de slag in de klas, maar vinden het lastig daarmee aan de slag te gaan. Om zowel leerlingen als leerkrachten te overtuigen van de meerwaarde van leesbevordering (in de NT2-klas), ontstond Overhaald.

Lees verder

Twan Zegers, Hoeveel verschil moet er wezen? Diversiteit in boek en klaslokaal

Van Zwarte Piet en slavernij tot transgender atleten op de Olympische Spelen: diversiteit is een actueel onderwerp in het maatschappelijke debat. Hoe zit het met de representatie van gender- en etnische diversiteit in lesboeken? Moet die beter? En hoe dan? Twan Zegers is betrokken bij DO IT, een onderzoek naar diversiteit in lesboeken Nederlands. 

 

Lees verder

Kees Galema, Obstakels, maar ook een verademing-Impressies uit de BVNT2-conferentie

Op zaterdag 25 september 2021 ging de BVNT2-conferentie gelukkig door. Een beperkt aantal deelnemers kon de conferentie fysiek bijwonen bij Fontys in Tilburg, de overige belangstellenden namen online deel. Voor Les was Kees Galema aanwezig. Volgens de BVNT2 zelf was het een conferentie waarbij de organisatie tegen allerlei obstakels aanliep. Toch was het voor velen een inspirerende dag.

Lees verder

Anne Middelweerd, Manouk van den Brink, Hoe komen we naar B1? – deel 1

Inspirerende blogs en interview

In het project 'Hoe komen we naar B1?' verkenden ITTA en BVNT2 vanaf november 2020 met een groep experts – onder wie docenten, beleidsmakers en ervaringsdeskundigen – hoe ook cursisten met minder schoolervaring kans maken om het B1-niveau te behalen. In dit artikel een verslag van de verbeterpunten die werden geopperd.

 

Lees verder

Anne Middelweerd, Manouk van den Brink, Hoe komen we naar B1? – deel 2

Een interview met projectleden over hun ideeën

B1 voor iedereen, is de bedoeling van de nieuwe Wet inburgering. Dat is nogal een opgave. In het door het ministerie van SZW gesubsidieerde project 'Hoe komen we naar B1?' verkenden BVNT2 en ITTA vanaf najaar 2020 hoe ook cursisten met minder schoolervaring kans maken om het B1-niveau te behalen. Zij deden dat met experts zoals docenten, docentenopleiders en ervaringsdeskundigen. In deel 1 kon u lezen over de verbeterpunten. In dit artikel komen twee deskundigen aan het woord.

 

Lees verder

Redactie, Thematisch lesmateriaal: er is zoveel!

Uitgevers en andere organisaties ontwikkelen allerlei materialen om aan leerbehoeften van de deelnemers te voldoen. De redactie maakte een overzicht van Nederlandse en Vlaamse materialen die gebruikt kunnen worden voor contextrijk leren en themacursussen gerangschikt op thema.

Lees verder

Anneloes Spaan, José Beijer, ‘Reflecteren, dat kenden we niet!’ Leren leren in NT2 vanaf de start van de hbo-opleiding

Hoe kunnen nieuwkomers in het hbo in hun opleiding begeleid worden bij het leren studeren en participeren in de nieuwe onderwijscultuur van de opleiding? In dit artikel laten de José Beijer en Anneloes Spaan zien hoe de begeleiding er voorafgaand én gedurende het eerste jaar van hun opleiding uit kan zien. 

Lees verder

Laura van den Ouden, Wat werkt goed online? Vijf werkende principes + twee trends voor najaar 2021

In dit artikel deelt de auteur vijf belangrijke principes voor succesvol online lesgeven: energie en aandacht vasthouden; het doel bepaalt de tool; kijk in de camera; persoonlijk maken; hou het interactief. En ze bespreekt twee verwachte ontwikkelingen voor het najaar 2021.

Lees verder

Heleen Decrock, Wereldboekendag. Een inspirerende tip voor alfabetiseringsgroepen

Op 23 april was het Wereldboekendag. Alfadocente Heleen Decrock van CBE Ligo Gent-Meetjesland-Leieland ging in haar alfagroep aan de slag met tekeningen van boekcovers. 

Lees verder

Tinka Makaske, Spreektaal 3. Gespreksvaardigheid op B1. Interview met twee kletsmaatjes

Op 28 januari lanceerde Het Begint met Taal voor alle taalvrijwilligers Spreektaal 3. Het materiaal bestaat uit vijftien praktische modules geschikt voor anderstaligen met niveau van A2-B1. Tinka Makaske sprak met taalvrijwilliger Linda Bosman en haar taalmaatje Muzhda over hun ervaringen met Spreektaal 3.

Lees verder

Bert Aerts, De leerkans achter de anekdote. Functioneel en geïntegreerd werken voor leraren basiseducatie. Deel 2.

27 leraren basiseducatie volgden de opleiding Functioneel en Geïntegreerd werken voor leraren basiseducatie (FuGe). Zij hadden één doel voor ogen: sterker worden in belangrijke functionele aanpak in de klas.

Bert Aerts sprak in Deel 1 (Les 218, juni 2021) over deze innovatieve opleiding met de ontwikkelaars van de opleiding. In Deel 2 interviewt hij een van de deelnemende lesgevers, Lin Ruwet.

Lees verder

Onno ter Haar, Teaching Language Online. Een dappere poging om alles samen te brengen. Bespreking

Het primaire doel van de auteurs van Teaching Language Online, A Guide for Designing, Developing and Delivering Online, Blended and Flipped Language Courses (2021) was om een boek te vervaardigen dat de complete reikwijdte van online taalles geven bespreekt. Ter Haar gaat na of dit gelukt is.

Lees verder

Begrippenlijst Inburgering

In een handige Begrippenlijst vindt u omschrijvingen van frequent gebruikte begrippen rond Inburgering in Nederland.

Lees verder
Laatste nieuws

It will rain. Filmtip

Syrische vluchteling Amir Zaza heeft examen gedaan op de filmacademie en presenteert zijn eerste speelfilm.

'De Vlaamse regering belemmert de inburgering van verplichte inburgeraars.'
18 oktober 2022

‘Het aangepaste Vlaamse decreet Volwassenonderwijs bemoeilijkt de inburgering van verplichte inburgeraars. Daarom stappen wij naar het Grondwettelijk Hof’, aldus Joke Drijkoningen van Ligo, de belangenbehartiger van de dertien Vlaamse Centra voor Basiseducatie.

In het Vlaamse Knack wordt Joke geinterviewd en licht zij deze ingrijpende stap toe.

Lees verder
Winnaar Lestrofee bekend: BENO
11 oktober 2022

Op het Lescongres van 8 oktober is de winnaar van de LEStrofee bekend gemaakt. Onder luid applaus ontving Joy Develder van het project BENO de prachtige glazen trofee gemaakt door Susan Hammond. In de trofee is de tekst Taal overbrugt gegraveeerd. Dit illustreert mooi waar het project voor staat. BENO betekent Basiseducatie na OKAN en is bedoeld voor jongeren vanaf 17 jaar die na één tot anderhalf jaar OKAN1 het Nederlands niet genoeg onder de knie hebben om verder te leren of te gaan werken.Hier leest u meer over Beno. Ook de andere genomineerden werden in het zonnetje gezet. Ithaka filmt, Taal & Horeca, KanGa en NOSNieuws van de week. In het juryrapport kun je de onderbouwing lezen.

Lees verder
Nomineer voor de Lestrofee
13 maart 2022
https://www.lescongres.org/index.htmlNomineer het meest innovatieve NT2 -project van de afgelopen vijf jaar uit Vlaanderen of Nederland voor de Lestrofee.
De Lestrofee wordt uitgereikt op het Lescongres dat wordt gehouden op 8 oktober 2022 ter ere van het veertig jarig bestaan van Tijdschrift Les.
Meer informatie is te vinden op de site van het Lescongres.  
Lees verder
Nog enkele plaatsten beschikbaar op Lescongres
30 september 2022

Op maandag 3 september sluit de inschrijving voor het Lescongres 2022.

Pak de laatste kans en schrijf je in voor workshops. In ronde 1 kun je bijvoorbeeld naar workshop 8 'Praten met ouders' en andere NT2-programma's van oefenen.nl of naar workshop 13 Van Amsterdam naar Rotterdam. Naar de geschiedenis kijken met iconische liedjes.

In ronde 2 is er plaats bij workshop 39 Beno, voorbereiden van jongeren op een opleiding.

In ronde 3 kun je naar workshop 35 Doorlopende lijn Taal & Werk in de horeca.

Tot ziens op 8 oktober 2022 in Rotterdam

Lees verder
Springen in Rotterdam! Lescongres op 8 oktober
25 mei 2022

 

Les bestaat veertig jaar. Dat wordt gevierd met een congres onder het motto de Sprong.

Iedere vijf jaar ontmoeten (nieuwe) lezers, redactieleden en vrienden van Les elkaar op een congres. Ook dit jaar weer! Zaterdag 8 oktober is het zover! Zorg dat je erbij bent.

 

Programma

Je kunt genieten van:

  • lezing van Mariet Schiepers, directeur Centrum van Taal en Onderwijs, Leuven
  • drie workshoprondes van ieder een uur, met de keus uit 47 Vlaamse en Nederlandse workshops
  • de uitreiking van de Lestrofee
  • de aftrap voor de Schrijfprijs NT2 2022-2023
  • momenten om nieuwe collega’s te leren kennen en ervaringen uit te wisselen
  • een uitgebreide informatiemarkt met presentatie van de nieuwste materialen
  • een heerlijke lunch, frisse tussendoortjes en borrel en een spetterende muzikale afsluiting met Lennaert Maes en Andrei Bonski

Plaats: Postillon Convention Centre – Beursplein 37, 3011 AA Rotterdam

Datum: zaterdag 8 oktober 2022

Tijd:10.00 tot 17.30 uur - inloop vanaf 09.30

Prijs: € 130,-

Beschrijving workshops: https://www.lescongres.org/Infomateriaal/Beschrijvingen%20workshops.pdf

Inschrijving:     www.lescongres.org 

flyer: klik hier

Lees verder
Studiedag BVNT2 over coachen op 18 maart
9 februari 2022

Online Studiedag van de BVNT2 op 18 maart van 12.00uur tot 17.30uur

Het centrale thema is Coachen. Hoe coach je jouw cursisten naar een nog beter resultaat, bijvoorbeeld in de taalles, op de participatieplek of de werkvloer? We hebben daarnaast veel interessante workshops in de line-up. Meer informatie kunt u vinden op de website van de BVNT2.

Lees verder
Nieuwe e-learning van KIS: vrouwelijke nieuwkomers begeleiden op weg naar werk
19 december 2021

Nieuwe e-learning van KIS: vrouwelijke nieuwkomers begeleiden op weg naar werk. Een instrument voor alle gemeenten

Volgens onderzoek van het Kennisplatform Integratie & Samenleving (KIS) richten gemeenten zich bij de arbeidstoeleiding van statushouders onbewust vooral op mannen en krijgen vrouwen niet de begeleiding die ze juist zo hard nodig hebben. De nieuwe e-learning module ‘Vrouwelijke nieuwkomers begeleiden op weg naar werk’ helpt uitvoerend professionals bij gemeenten om vanuit een meer gendersensitieve blik verder te kijken dan hun eigen, soms stereotiepe aannames.

 

Lees verder
Maak er geen punt van! - Feedback geven op schrijfproducten- Een boek voor docenten.
19 december 2021

Feedback is een zeer effectief middel om leerlingen en studenten beter te leren schrijven. Maar wanneer in het schrijfproces geef je feedback, waar geef je feedback op en hoe formuleer je je feedback? In het boek Maak er geen punt van! bespreken de auteurs deze kwesties en bieden ze docenten van alle onderwijsniveaus houvast bij het geven van effectieve feedback op schrijfproducten.

Het boek beschrijft hoe docenten het proces van feedback geven kunnen inrichten. Ook geeft het boek suggesties voor werkvormen voor het inzetten van peerfeedback. Behalve theorie bevat het boek een concreet stappenplan waarvan het gebruik met behulp van voorbeeldteksten op verschillende onderwijsniveaus wordt toegelicht.

Doelgroep

Dit boek is geschreven voor docenten van po tot wo, lerarenopleiders, docenten in opleiding, taaldocenten en vakdocenten die schrijfproducten van leerlingen en studenten beoordelen.

Feedback geven op schrijven. Maak er geen punt van!

Uitgeverij Coutinho

132 pagina's

€ 22,95

 

Lees verder
Onderzoek: monitor uitstroom ISK-leerlingen Taalcentrum in Amersfoort
19 december 2021

De gemeente Amersfoort en het Taalcentrum Amersfoort hebben de schoolloopbanen van oud ISK-leerlingen in kaart laten brengen door KBA uit Nijmegen.

Het onderzoek geeft interessante, nieuwe inzichten en aanknopingspunten voor ISK-scholen en regionale partijen om tot gezamenlijke routes, begeleiding en ondersteuning van deze kwetsbare doelgroep te komen. Maar lezen of het rapport downladen kan hier

 

Lees verder
Nieuws vanuit de BVNT2: relevante wijzigingen in nieuwe handleiding van Blik op Werk 2022.
27 oktober 2021

In de nieuwsbrief van de BVNT2 van oktober 2021 staat interessant nieuws voor NT2-docenten die in Nederland les geven binnen de inburgering.

Hieronder nemen we integraal de tekst, geschreven door het BVNT2 bestuur, over.

Relevante wijzigingen voor NT2-docenten in de nieuwe handleiding van Blik op Werk 2022.

Eind van dit jaar zal Blik op Werk de handleiding 2022 voor het keurmerk publiceren. Hier willen we vast de belangrijkste wijzigingen relevant voor NT2-docenten met jullie delen. Let op: het is nog een conceptversie dus er kunnen nog wijzigingen vervallen of bijkomen.

 

Lees verder
NT2-docent van het jaar 2021
26 september 2021

Op 25 september is op de BVNT2-conferentie Carien Westenbroek uitgeroepen tot NT2-docent van het jaar 2021.

Carien Westenbroek is NT2 docent bij Queridon, taal & horeca in Utrecht. Zij geeft taallessen aan Taal & Werk groepen en aan groepen inburgering.

Lees verder
Goedgeletterd
23 september 2021

Goedgeletterd is een nieuwe leergang voor alfacursisten. Met Goedgeletterd kunnen cursisten hun taalniveau verhogen tot niveau Alfa C. Naast de taalvaardigheden lezen, schrijven, spreken en luisteren is er aandacht voor uitbreiding van de woordenschat, leren omgaan met de computer, zelfstandig werken en het ontwikkelen van eigen verantwoordelijkheid. 

 

 

Lees verder
Videowedstrijd: hoe oefen jij Nederlands?
15 september 2021

Tijdens de Week van het Nederlands (van 2 tot 9 oktober 2021) organiseren het Agentschap Integratie en Inburgering, IN-Gent, Atlas, vzw ‘de Rand’ en Huis van het Nederlands Brussel een videowedstrijd. Deze organisaties dagen NT2-cursisten uit om in een zelfgemaakt filmpje te tonen dat Nederlands oefenen heel leuk is. Want door Nederlands te oefenen verleg je je grenzen, leer je nieuwe mensen kennen en wordt je wereld interessanter.

 

Lees verder
Doe mee met onderzoek ANT2. Oproep
1 september 2021

Beste docenten alfabetisering NT2,

Sinds een tijdje doet Kaatje Dalderop onderzoek naar de ontwikkeling van leervaardigheden bij cursisten in de alfabetisering NT2. Jouw hulp is daarbij nodig. Zou je mee willen doen aan het onderzoek en de vragenlijst willen invullen?

Klik hier voor de link.

Lees verder
Workshops van Wablieft
1 september 2021

Er is steeds meer interesse van scholen om Wablieft te gebruiken in de klas. Maar hoe doe je dat concreet?

  • Welke Wablieft-producten passen het best bij je doelgroep?
  • Hoe kan je lesinhoud koppelen aan de actualiteit?
  • Hoe kan je concreet leesplezier bij je leerlingen stimuleren?
  • Hoe werk je aan leesstrategie met Wablieft?

In deze workshops kom je het allemaal te weten! 

Wablieft biedt workshops aan voor verschillende doelgroepen. Voor elke doelgroep bestaan er andere Wablieft-producten. Zo kan elke lesgever Wablieft optimaal in de les gebruiken. Meer weten klik hier.

Lees verder
25 juni: Online lancering van Basisboek Alfa NT2
26 juni 2021

Op vrijdag 25 juni werd in een levendige onlinebijeenkomst het Basisboek Alfa Nt2 gelanceerd. Het werd geschreven door Annemarie Nuwenhoud.
Basisboek Alfa-NT2 helpt alfa-docenten om cursisten cursisten die niet of nauwelijks naar school zijn geweest, optimaal te begeleiden op de weg naar hun geletterdheid.
De onlinebijeenkomst resulteerde niet alleen in een warm pleidooi voor maatwerk, maar ook voor behoud van echte alfabetisering in deze tijd van gerichtheid op functionaliteit. Richt je niet te snel alleen op de mondelinge vaardigheden, ontneem analfabeten geen kansen, geef hen zo nodig meer tijd. Geletterdheid is een absolute voorwaarde voor zelfstandigheid en emancipatie.

Lees verder
Statushouders in het MBO
3 juni 2021

Statushouders in het MBO

KIS (Kennisplatform Integratie&Samenleving) onderzocht de onderwijs carrière van statushouders binnen het mbo, en doet aanbevelingen om deze carrière succesvol te laten verlopen.

In dit rapport brengen Suzan de Winter-Koçak en Judith Sudhölter in beeld hoe de onderwijs-carrière op het mbo van (veelal jonge) statushouders verloopt. Lukt het hen om de overstap van de entreeopleiding naar niveau twee te maken? Tegen welke mogelijke barrières lopen zij aan op niveau twee en de hogere niveaus (drie en vier) en welke goede voorbeelden zijn er te noemen vanuit de praktijk? Maar bovenal: wat is er nodig om statushouders succesvol door- en uit te (laten) stromen binnen het mbo?

Lees verder
Actief burgerschap in OKAN
3 juni 2021

Deze website van GO! richt zich naar de Vlaamse OKAN-teams die aan de slag willen gaan met het GO! leerpad Actief burgerschap in OKAN. Alle informatie over het leerpad, de achterliggende visie en de ondersteunende tools vind je op deze website.

Actief burgerschap zit in het hart van het pedagogisch project van het GO!. Als concretisering van en aanvulling op de Leerlijn Actief Burgerschap voor secundaire scholen ontwikkelde het GO! een leerpad Actief burgerschap voor OKAN.

Lees verder
Nieuw: Praktijkboek NT2. Handleiding taal en inburgering
29 april 2021

In het Praktijkboek NT2 komen in twaalf hoofdstukken veel facetten van het vak voorbij: van taalverwerving tot cursisten met beperkingen, van taal gericht op werk tot interculturele communicatie. De drie auteurs (Margreet Verboog, Indrawati Gunawan en Damayanti Gunawan) benaderen het vak vanuit hun eigen discipline: het beleid, de praktijk en de taalverwerving.

Lees verder
Vlaanderen: Info over corona voor anderstaligen: Preventie, maatregelen en vaccinatie
12 april 2021

Op de Vlaamse sites hieronder vind je basisinformatie over corona, in duidelijk Nederlands én in verschillende andere talen.

Lees verder
Vaccineren uitgelegd in verschillende talen
15 maart 2021

Hoe kun je testen op corona? Wat is quarantaine? Hoe werkt de CoronaMelderApp en wat is het vaccin tegen het coronavirus?
Steffie
legt het op Oefenen.nl allemaal eenvoudig uit in het Turks, Engels, Pools, Roemeens en Bulgaars.
Ook bij Nieuwlander kun je meer informatie vinden.
En Pharos heeft ook veel uitleg over Corona in dertien talen. 

 

Lees verder

Verschijning LES 224:

Verwacht eind december 2022

Bekijk het laatste nummer: LES nr. 223

Advertentie
Advertentie
Column

In zinnen. In volle zinnen

In zinnen.          In volle zinnen
Fort Europa

Mieke de Haan is huisdichter van Les. In deze column publiceert zij maandelijks een nieuw gedicht dat ze schrijft naar aanleiding van ervaringen van haar cursisten. Bij elk gedicht geeft ze meestal ook een lestip.

Lees verder

Doorgestroomd

Doorgestroomd

Doorgestroomd - Een tweede kans

'U bent de beste mentor', zegt hij bij het afscheid van de ISK. Een compliment dat verrast, want meteen de eerste keer al stonden we lijnrecht tegenover elkaar.

Lees verder
Column
Op de hoogte blijven? Meld u hier aan voor de nieuwsbrief van Les.
Op de hoogte blijven? Meld u hier aan voor de nieuwsbrief van Les.