De voorbereidingen voor de grote NT2-conferentie 2020 van de BVNT2 zijn in volle gang. De conferentie zal plaatsvinden op zaterdag 16 mei 2020 en heeft als thema: Een nieuwe toekomst voor NT2-onderwijs in de Inburgering.
Minister Koolmees komt langs om de conferentie te openen.
Bron: Nieuwsbrief NT2, 3 januari 2020.
Op maandag 6 april 2020 organiseert LOWAN-vo de jaarlijkse studiedag voor alle betrokkenen bij het nieuwkomersonderwijs VO (ISK’s). Voor het programma van de studiedag zie de site.
De studiedag vindt plaats in de Reehorst in Ede en kost € 100,- excl. btw per persoon. Online inschrijven, middels onderstaande knop, kan tot 1 maart.
Op 22 januari vond in Amsterdam de jaarlijkse NT2-docentenmiddag van uitgeverij Boom plaats. Op het programma stonden onder meer een verhaal van dagvoorzitter Özcan (Eus) Akyol, lezingen van Jan Deutekom en Dietha Koster en een paneldiscussie over de nieuwe Wet inburgering.
Het gebruik van taal in interacties is waar het in de communicatie om draait. Ook de intonatie kan een rol spelen. In de lessen NT2 blijft taalgebruik volgens Verboog vaak onderbelicht. Volgens Verboog zouden deze aspecten van taal vanaf de eerste les een rol moeten spelen.
Stichting Les organiseert dit schooljaar de vijfde editie van de Schrijfprijs NT2, een schrijfwedstrijd voor NT2-leerders in Vlaanderen en Nederland.
Tot 26 januari konden NT2-leerders via hun docent een verhaal of gedicht insturen. Op deze einddatum stond de teller op circa 740 inzendingen, een fantastische respons, waarvoor we alle inzenders bedanken.
Muziek maken in de les is de titel van een nieuw NT2-Cahier van de hand van Dirk Eggermont.
Doel: met liedjes en riedels de uitspraak en intonatie van (Alfa) NT2-cursisten verbeteren en alledaags taalgebruik, sociale routines en eenvoudige grammaticale patronen op een speelse wijze in te slijpen.
In de theatervoorstelling Wij mens spelen anderstalige cursisten in Gent de hoofdrol. De Lesredactie keek ernaar en zag prachtig verbeelde dromen, gesprekken en contacten. In dit artikel geeft Kaat Verheeke achtergronden bij de voorstelling.
Tip: bekijk eerst de opname en lees daarna het artikel.
Common Frames lanceert een vrij verkrijgbare lessenserie ‘op maat’ voor mediawijsheid en beeldgeletterdheid voor leraren en leerlingen van Internationale Schakelklassen. Sanne Sprenger vertelt over de totstandkoming van de lessenserie.
Twee jaar terug was Marit van der Kooij, docente alfabetiserings- en inburgeringscursussen op het Friesland College, niet echt tevreden over haar lessen. Ze verdiepte zich in Diglin+ en liet zich inspireren door het boek Drive van Daniël H. Pink. Ze breekt in dit artikel een lans voor motiverend onderwijs door het stellen van hoge verwachtingen.
Van muziek genieten én de tweede taal leren, gaat dat samen? Zeker, volgens Helga van Loo. In Les 124 (2003) legde ze uit waarom. En gaf ze veel mooie voorbeelden.
Het is een nog steeds actueel artikel; daarom publiceren we het opnieuw.
Woensdag 13 november was in Woerden de derde NT1-conferentie (Nederlands als eerste taal/moedertaal). Deze was drukbezocht, er waren zo’n 160 docenten.
In dit artikel geeft Lucie Bosman een impressie.
Wekelijks struint Roeland Cortois rond op Youtubekanaal van het Jeugdjournaal op zoek naar filmpjes voor gebruik in zijn les. Hoe selecteert hij zijn fragmenten, hoe biedt hij het filmmateriaal aan?
LEES VERDER:
’t Jeugdjournaal in de NT2-les
Een inburgeringscursus moet snel gecombineerd worden met werk. Je oefent dan in de praktijk; er is dan veel meer interactie, aldus Rasha Zrek. Rasha neemt deel aan een traject in Amsterdam waarbij nieuwkomers de taal leren, werkervaring opdoen en uiteindelijk als trainee gaan werken bij de gemeente.
Lees het artikel.
