Tijdschrift Les | Tijdschrift voor Nt2 en taal in het onderwijs

Nieuws

Commotie rondom Beroepsregister NT2-docenten

16 mei 2019

Op dit moment wordt in het veld volop gediscussieerd over het Beroepsregister van de BVNT2.
Een groep NT2-docenten (werkgroep ‘verruiming register’) stelde voor om het register ook open te stellen voor mensen die geen EVC-procedure hebben doorlopen.

Het bestuur van de BVNT2 - en een groot aantal gecertificeerde docenten - voelt weinig voor die verruiming.
Kortom: commotie binnen de beroepsvereniging (zie ook de site van de BVNT2).

Als bijdrage aan de discussie plaatst Les een en ander in historisch perspectief. We halen een aantal relevante artikelen (gepubliceerd tussen 2005 en 2019) hieronder terug uit het Lesarchief.
We komen snel Online op de discussie terug.

Lees verder

Meldingen fraude bij inburgeringscursussen nemen toe

9 mei 2019

Ondanks maatregelen blijven de meldingen over fraude bij scholen voor inburgering toenemen. Inmiddels zijn er mogelijke misstanden gemeld bij 101 cursusinstellingen, dat is bijna de helft. Eerder ging het om 87 taalscholen. De Inspectie SZW ontving de afgelopen twee jaar 390 meldingen, waarvan de laatste 121 recent.
Bron: www.nationaleonderwijsgids.nl

Lees verder

Nieuwsbrief Staatsexamens NT2

28 april 2019

Het College voor Toetsen en Examens heeft een extra nieuwsbrief verspreid met het laatste nieuws over de Staatsexamens NT2.
Kijk hier voor alle informatie.

Lees verder

Landelijke studiedag LOWAN-vo

28 april 2019

Op maandag 8 april 2019 was er de succesvolle en drukbezochte landelijke studiedag LOWAN-vo. LOWAN is de koepelorganisatie van alle eerste opvangscholen in Nederland.
Er waren weer veel workshops over lesmateriaal, doelgroepen, methodieken, zorg en begeleiding. Neem een kijkje op de site van LOWAN. Daar staan alle bijdragen en verslagen!

Lees verder

Register gecertificeerde NT2-docenten: veel onbegrip en misverstand

28 april 2019

Het bestuur van de BVNT2 heeft een toelichting geschreven over het beroepsregister waarover veel geschreven wordt op de sociale media. Op de site van de BVNT2 kunt u er meer over lezen.

Lees verder

Nieuwe artikelen

Henriëtte Lakmaker, Hamasa tekent haar geit. Leren in woord én beeld

Wil je je (alfa-)cursisten beter leren kennen? Spreek met hen over hun werk en bezigheden vroeger en nu, en laat ze dan tekenen, aldus Henriëtte Lakmaker. Daarmee kunnen ze meer vertellen dan met het geringe aantal woorden dat ze tot hun beschikking hebben.

Lees verder

Marga Tubbing en Wim Matthijsse, Een status aparte voor NT1

Een korte samenvatting van het boekje Het recht op leren: ook voor NT1’ers? 40 jaar bestrijding van laaggeletterdheid. In dit boekje hebbende auteursde geschiedenis van het NT1-werk (Nederlands als eerste/moedertaal) in kaart gebracht en mede op basis daarvan aanbevelingen gedaan.

Lees verder

Aanvullend op Les 209: Meertaligheid

Annemarie Nuwenhoud, Taal naar Keuze.

In Amsterdam kunnen leerlingen van zeven middelbare scholen van Esprit Scholen sinds vorig schooljaar naast Engels, Duits en Frans een extra moderne taal leren op school. In dit artikel een interview met Karijn Helsloot, coördinator en drijvende kracht achter het project.

Folkert Kuiken, Zwalkend taalbeleid, Straatnaamborden, plaatsnamen en informatiebrochures.

Aan de hand van drie kwesties (straatnaamborden in Amsterdam, plaatsnamen in Friesland en de taal van informatiebrochures) wordt geïllustreerd dat taalbeleid in de praktijk vaak weerbarstiger is dan gedacht.

Merel Borgesius, Elkaar kunnen helpen bij het begrijpen.
Docenten over het gebruik van de moedertaal in de NT2-les.
Deze bijdrage is een uitgebreide versie van het artikel in Les 209, met meer vragen en langere reacties.

Petra Hendrickx, Wat ik heb geleerd en ervaren, komt voortdurend van pas.

De meertaligheid van de NT2-docent: een meerwaarde?
Deze bijdrage is een uitgebreide versie van het artikel van Hendrickx in Les 209, met meer vragen en langere reacties.

Kees Galema en Aartje van Dijk, Wie vraagt, moet ook geven.
Hoogleraar Guus Extra over sociale cohesie en culturele diversiteit. Een ‘oud’ Lesartikel, maar in diverse opzichten nog zeer actueel.
In: Les, jaargang 2004, nummer 131

Ineke van de Craats, Eigen taal in de NT2-les? Een genuanceerde aanpak.
Over de voor- en nadelen van het gebruik van de eigen taal in de NT2-lessen aan laagopgeleiden. Een ‘oud’ Lesartikel, maar nog zeer actueel.
In: Les, jaargang 2004, nummer 131

Lees verder

Neem nu een gratis proefabonnement op Les

Meer informatie