Nieuws
Vraag het maar!
Peter Schoenaerts schreef het boek Vraag het maar! met vijftig vragen en antwoorden voor iedereen die anderstaligen wil helpen om beter Nederlands te leren.
Een kleine greep uit de onderwerpen:
-
Hoe krijg je de klas aan het praten?
-
Wat is het Europees Referentiekader?
-
Waarom moet je dramatische expressie inzetten?
-
Hoe belangrijk is grammatica nu eigenlijk?
Schoenaerts, P. (2026).
Praktische inspiratiegids voor wie anderstaligen Nederlands leert.
Uitgeverij Boeklyn.
De laatste loodjes
De laatste loodjes is een vervolmakingsmethode Nederlands voor wie minimaal ERK-niveau B2 achter de rug heeft. De auteurs zijn allen docent aan unversitaire instellingen in Centraal-Europa. De methode focust op woordenschatuitbreiding. Alle vaardigheden komen aan bod: lezen, luisteren, schrijven en spreken. De laatste loodjes is bruikbaar in de klas, tijdens privélessen en voor zelfstudie, zowel binnen als buiten het taalgebied.
Dowlaszewicz, M., Karpinski, J., Loosen, G., & Szpic, S. (2024).
Nederlands voor anderstaligen op het hoogste niveau. Uitgeverij Booklyn.
Grote BVNT2-conferentie 2026 op 25 en 26 september
De Grote BVNT2-conferentie vindt dit jaar plaats in Eindhoven. Om zoveel mogelijk geïnteresseerden de mogelijkheid te bieden de conferentie bij te wonen, en toch ook het kleinschalige karakter te behouden, heeft de BVNT2 besloten de conferentie op twee dagen te organiseren. Op beide dagen zal het programma nagenoeg hetzelfde zijn.
Houd de website in de gaten voor inschrijving en het programma: www.bvnt2.org.
Succesvol leren in de volwasseneneducatie
Dit werkboek biedt docenten en opleiders een praktische aanpak om volwassenen, met name binnen de doelgroep NT1, effectief en duurzaam te laten leren. Auteurs Maurice de Greef en Mieke de Haan presenteren een gedifferentieerde didactiek waarin persoonsgericht, ervaringsgericht en praktijkgericht leren centraal staan. Zij verbinden inzichten uit wetenschappelijk onderzoek met hun ruime praktijkervaring.
Het boek geeft concrete handvatten om motivatie en betrokkenheid te vergroten en blijvende leerresultaten te bereiken. Ook is er speciale aandacht voor volwassenen die leerbarrières ervaren. Daarnaast verkennen de auteurs verschillende docentrollen, zoals die van expert, mentor en motivator.
Greef, M. de, & Haan, M. de (2026).
Succesvol leren in de volwasseneneducatie.
Richtlijnen voor docenten: een gedifferentieerde aanpak.
Uitgeverij Eenvoudig Communiceren.
Op weg naar (betaald) werk
Wil je nieuwkomers bijstaan op een gestructureerde manier, zodat zij makkelijker hun plek in de maatschappij vinden, dan kun je aan de slag met dit werkboek vanWillemijn Steutel. Hiermee neem je samen stap voor stap de ontwikkeling naar vrijwilligers- of betaald werk door.
Op weg naar (betaald) werk! is bedoeld voor nieuwkomers die niet zo makkelijk een baan vinden, en kan het beste ingezet worden in een-op-eentrajecten. Bijvoorbeeld bij vluchtelingenwerk, in de taalhuizen en in de bibliotheek. Het taalniveau is ongeveer A2 of 1F.
Steutel, W. (2022).
Werkboek om anderstaligen vooruit te helpen.
Uitgeverij Eenvoudig Communiceren.
Team-taalspel Taal is teamwerk
Het ITTA ontwikkelde een spel voor mbo-onderwijsteams in de entree en mbo 2, 3 en 4, om in gesprek te gaan over taalbewust beroepsonderwijs. Tijdens het spelen maak je met elkaar afspraken over hoe je de taken rondom taalontwikkeling in het team wilt verdelen. Elk teamlid kiest een eigen speelbord waarop een functie in het team staat aangegeven. Op speelse wijze bespreken de collega’s welke taken bij wie op het speelbord komen. Maar pas op: je kunt niet te veel werk op je bordje nemen!
Het ITTA kan dit spel begeleiden. Het spel kun je hier downloaden.
Handreiking Examinering NT2 in het mbo geactualiseerd
De handreiking Examinering van NT2-studenten in de instellingsexamens Nederlandse taal in het mbo is geactualiseerd (voorjaar 2026). Deze vernieuwde versie biedt mbo-instellingen concrete ondersteuning bij het zorgvuldig vormgeven van de instellingsexamens Nederlands op niveau 2F en 3F.
Je vindt hier adviezen voor het passend en inclusief examineren van NT2-studenten. Daarbij is het uitgangspunt dat het niveau van het taalexamen gelijk blijft, terwijl er bij de constructie en afname ruimte is om rekening te houden met kenmerken van tweedetaalverwerving, zodat NT2-studenten een gelijke kans krijgen hun taalniveau aan te tonen.
Lees meer over de handreiking op de kennispagina van het ITTA. Hier kun je de handleiding ook downloaden om hem in je eigen praktijk toe te passen.
Studiedag LOWAN-vo 2025
In november 2025 organiseerde LOWAN-vo de jaarlijkse studiedag voor alle betrokkenen bij het onderwijs aan nieuwkomers-vo (ISK’s en vervolgonderwijs). Er waren 1300 deelnemers en 40 workshops en stands.
Van het plenaire gedeelte zijn opnames gemaakt en van verschillende workshops zijn de presentaties beschikbar. De sessies zijn ingedeeld in: NT2, Doorstroom, Leerlingenzorg, Andere vakken.
Kijk op de site van LOWAN-vo voor meer informatie.
Klantreis, een docu over inburgeraars in Breda
De documentaire Klantreis volgt nieuwkomers tijdens hun inburgering: van huisvesting en financiële ontzorging tot taal- en cultuurlessen, maatschappelijke ondersteuning en buddyprogramma’s.
Sibo Kanobana's essay over zijn onderzoek genoemd in het interview in Les 237
In Les 237 staat een interview met Sibo Rugwiza Kanobana. Hierin beschrijft hij in het kort wat zijn onderzoek Serving the white order: making bilingual security workers in Brussels (2022) inhield.
In dit essay, in pdf, een uitgebreide toelichting op dat onderzoek.
Les 237 | Sociale rechtvaardigheid
Wil je schrijven over jouw eigen lespraktijk? Voor Tijdschrift Les zijn we altijd op zoek naar publicaties over de NT2-werkvloer. Daarom zijn we op zoek naar docenten die – als de gelegenheid zich voordoet - voor Les willen schrijven.
LEES MEERIn zinnen. Volle zinnen. Poëzie in de NT2 klas
Sonnet-voor-El-K
Mieke de Haan is huisdichter van Les. Dit gedicht gaat over formeel of informeel taalgebruik: zeg je u of jij? Maar het gaat ook over de opstelling van stoelen en tafels in je lokaal. Staan die ook in een U-vorm? De lestip is om met je groep te praten over de beste opstelling in het lokaal en ook om het verschil tussen de aanspreekvorm je en u te bespreken.
Lees verderUit de praktijk: Spelletjes in de les
Les wil graag ruimte maken voor columnisten die willen schrijven over hun ervaringen in de NT2-praktijk. Niet voor niets staat de oproep om voor Les te schrijven op LesOnline. Deze keer in de rubriek Uit de praktijk, een column van Jenneke de Nerée over spelletjes in de NT2-les.
Lees verder