Nieuws

Les 223 was zo goed gevuld dat we voor de boekbesprekingen over migratie geen plaats meer hadden. Daarom publiceren we dit artikel, dat al opgemaakt was voor het papieren decembernummer, online.

Docenten, opleiders en ondersteuners werkzaam in het NT2-veld in Nederland en Vlaanderen spitsen de laatste tijd extra hun oren. Er kan geen dag voorbijgaan of het gaat in de (sociale) media, op het werk en op straat over migratie. Het gepolariseerde debat raakt ons direct. We werken met de doelgroep waarover het gaat. We kennen de cursisten die hier terechtgekomen zijn en die de rode draad van hun leven weer proberen op te pakken. Ook kennen we hun verhalen.

Nu kent migratie positieve en negatieve kanten. Maar migratie, en dan met name het asielvraagstuk, lijkt steeds meer een maatschappelijke splijtzwam te worden. Daarom leek het de redactie van Les goed om het huidige debat van meer achtergrond en feiten te voorzien, zodat eenieder een eigen genuanceerde mening erover kan vormen. De redactie van Les bespreekt in dit overzicht actuele publicaties over het onderwerp.

Voor migranten met een visuele beperking die het Nederlands als tweede taal (NT2) leren is het volgen van passend NT2-onderwijs lastig. De voornaamste reden hiervoor is dat er bij docenten NT2, en bij het NT2-onderwijs betrokken instanties onvoldoende kennis aanwezig is over de moeilijkheden en kansen die zich voordoen bij deze doelgroep. VU-NT2 Research heeft, in opdracht van Bartiméus, literatuuronderzoek verricht om een antwoord te vinden op onderstaande vragen.

1. Hoe leert iemand met een visuele beperking een tweede taal en welke problemen en kansen doen zich daarbij voor?

2. Welke (effectief bewezen) didactische aanpakken zijn er voor tweedetaalleerders met een visuele beperking?

De weerslag van dit literatuuronderzoek is te lezen in dit rapport. Met de makers van het rapport is ook een interview agenomen. Klik hier om te luisteren. 

VU-NT2 heeft een folder gepubliceerd over lesgeven aan NT2-leerders met een visuele beperking. Hierin staan praktische en didactische tips
voor NT2-docenten. De folder kun je via deze link bereiken.

Ik ben nieuw is een televisie programma gemaakt door de eo, waarin jongeren die nieuw in Nederland zijn worden gevolgd. Niet de ouders, de docenten of politici aan het woord maar alleen de kinderen zelf. Kinderen met een vluchtverleden zijn nauwelijks zichtbaar in de Nederlandse media. In dit programma vertellen ze hun persoonlijke verhaal. Samen met artiest Jay-Way maken ze een krachtig lied over hoe het is om nieuw te zijn in een land, een klas of een buurt. Zeker als je les geeft in een ISK of OKAN zijn deze filmpjes een aanrader, ook om te kijken in de klas!

Vrijdag 18 oktober gingen opnieuw de deuren van docAtlas, het kenniscentrum over taal, welbevinden en burgerschap officieel open. docAtlas werd begin vorig jaar overgenomen van de Provincie Antwerpen door Hogeschool Thomas More. In de verhuisdozen: een indrukwekkende collectie van meer dan 35.000 leermiddelen en veelzijdige vormingsmomenten.

De missie? Gelijke kansen voor iedereen, van kinderen tot volwassenen, door middel van een kwalitatieve collectie en veelzijdige vormingsmomenten. Met diversiteit als rode draad.

In docAtlas tref je meer dan 35 000 educatieve materialen, zoals lesmappen, werkboeken en tools aan die je kan lenen of online raadplegen. Je krijgt daarbij hulp en deskundig advies van onze medewerkers. Samen met je collega’s kan je bij docAtlas ook een leeractiviteit, al dan niet op maat, volgen. Je kunt je ook inschrijven voor hun nieuwsbrief.