Nieuws

De Taalunie en LKCA, het Landelijk Kennisinstituut voor Cultuureducatie en -participatie doen al enige tijd onderzoek naar de raakvlakken tussen taal en muziek. Hoe kunnen scholen die samenhang benutten om talige en muzikale vaardigheden te stimuleren. Mieke Smits van de Taalunie en Michel Hogenes (muziekdocent en -pedagoog De Haagse Hogeschool en Codarts) lichtten in dit atelier verschillende parallellen tussen taal en muziekontwikkeling toe en zoomden vervolgens in op concrete kansen voor het maken van taal- muziekcombinaties in de les.
Hier een video die hierbij hoort.

Volgens Karlijn Waterman, coördinator van het Nederlands als vreemde taal bij de Nederlandse Taalunie, wordt het internationale belang van onze taal door moedertaalsprekers eerst en vooral onderschat. 
In een artikel in Veto, het onafhankelijk studentenblad van de KU Leuven, wordt hier dieper op ingegaan.

‘Sluit je ogen en beeld je in: wat is voor jou de ideale werknemer of collega?’, deze vraag stelt een G-coach rond communicatietechnieken. De G-coach (geletterdheidscoach) is een aanpak voor begeleiding op maat voor elke deelnemer, met deze aanpak wordt uitval zo veel mogelijk voorkomen.
In het artikel Leren op de werkvloer met een G-coach gaat Elise De Coene in op de rol van de G-coach en ze geeft acht praktische tips hoe je omgaat met de grote diversiteit aan opleidingen, niveaus en leervragen.
Bron: Stichting expertisecentrum oefenen.nl

Kunnen en willen alle volwassenen zelf verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen gezondheid en ziekte? Hoe herken je mensen die dat niet kunnen? En welke rol spelen educatie en internet op het gebied van gezondheidsvaardigheden. In het artikel Gezondheidsvaardigheden en de mismatch tussen de patiënt en de zorgomgeving gaan Monique Heijmans en Jany Rademakers in op deze vragen en op het begrip gezondheidsvaardigheden.
Bron: Stichting expertisecentrum oefenen.nl

Wat hebben bibliotheken te bieden en wat zijn aandachtspunten voor de toekomst? In Leren in de bibliotheek: eenheid in verscheidenheid, een artikel uit de reeks Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden & faciliteren schetst Thomas Bersee de ontwikkeling van de biblio­theek naar de brede maatschappelijke bibliotheek van nu. 
Bron: Stichting expertisecentrum oefenen.nl

De Schrijfassistent Nederlands voor anderstaligen is een gratis digitale schrijfhulp voor al wie het Nederlands niet als moedertaal heeft. De tool is ontwikkeld door het Instituut voor Levende Talen (ILT) van de KU Leuven, in samenwerking met de VRT en Wablieft.
Voor meer informatie klik hier.

De coronacrisis heeft een grote impact op het volwassenonderwijs.
De daling is het grootst bij de Centra voor Basiseducatie (-39%), waar
laaggeschoolden hun basisvaardigheden kunnen versterken op vlak van taal, rekenen, ICT of maatschappelijke oriëntatie.
Lees hier meer.

Beluister ook het korte interview met Joke Drijkoningen hierover.

Wie goed kan lezen, heeft meer kansen in het leven. Daarom is het belangrijk dat we het leesbegrip én de leesmotivatie bij kinderen en jongeren verhogen. De Taalunie wil daarin een aanjager zijn. Lees het artikel.

EPALE staat voor Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa. De EPALE Community Conference (6, 7 en 8 oktober jl.) bracht beleidsmakers, opleiders en professionals samen, die op diverse wijzen dagelijks bezig zijn met het aanbieden van onderwijs- en opleidingsprogramma's voor volwassenen in verschillende contexten.
Alle toespraken, panels en workshops zijn te bekijken en alle documenten van de conferentie te downloaden op de site van EPALE.