Nieuws

Interview in de Correspondent over inburgering

Interessant luistervoer over het nieuwe inburgeringstelsel op De Correspondent: Interview met Renee Frissen van Open ambessy.

Nederland is op papier een van de beste plekken waar nieuwkomers terecht kunnen komen. Maar in de praktijk zijn velen van hen ongelukkig. Dat kan anders, stelt ondernemer Renée Frissen. En dat begint met beter luisteren naar hun individuele verhaal.

Leerpunt in Dendermonde, Basiseducatie in de Kempen, Open School in Antwerpen... Inmiddels is het overal Ligo. Ligo is inmiddels in Vlaanderen dé leerpartner in basiscompetenties, voor alle laaggeletterde volwassenen die het nodig hebben. Samen met partnerorganisaties ondersteunt Ligo haar cursisten om hun kansen in de samenleving te vergroten. Voor verdere uitleg bekijk het filmpje.

Bij de lancering van Ligo werden cursisten in de schijnwerpers gezet: Ronny, Tirhas, Mehdi, Evelyne en Ezatullah delen hun verhaal. Het zou mooi zijn als hun eerlijke getuigenissen een deel van de andere 800.000 laaggeletterde volwassenen in Vlaanderen zouden overtuigen om de stap te zetten naar een versterkend traject bij Ligo.
Lees alle getuigenissen hier. 

Op dit moment wordt er hard gewerkt aan de afronding van een Europees raamwerk Alfabetisering (LASLLIAM). Het raamwerk is vergelijkbaar met het ERK, maar dan specifiek gericht op alfabetiseringsonderwijs (van 0 tot en met A1).
De Raad van Europa wil nog graag eenmaal feedback van ervaren alfabetiseringsdocenten op de schalen met descriptoren (nu nog in het Engels). Daarom organiseert LASLLIAM een online survey onder zoveel mogelijk ANT2-docenten over de descriptoren. Zie je kans de survey in te vullen? Dat kost ongeveer 40 minuten. Je kunt het bericht ook verspreiden onder alfadocenten in jouw instelling.

Meedoen is mogelijk tot 12 mei. Meer toelichting in het Engels vind je hieronder (klik op online survey voor het invullen).

Voor het onderdeel Spreken A2 van het inburgeringsexamen wordt binnenkort een nieuw type examenvragen geïntroduceerd. Hiertoe is besloten om meer variatie aan te kunnen brengen in dit examen, zodat het A2-niveau nog beter gemeten kan worden. 

Om kandidaten goed voor te bereiden op het examen, zijn de voorbeeldexamens op www.inburgeren.nl aangepast per 1 mei 2021. Op 1 juli 2021 zullen er voor het eerst vragen van het nieuwe type in het examen verschijnen. 

Uitgeverij NCB heeft 7/43 geheel herzien en heeft onder de titel Nieuwe Start Alfabetisering een hele nieuwe serie samengesteld. Deze serie is bedoeld voor migranten die analfabeet zijn en het Nederlands ook niet kunnen spreken en verstaan. Het materiaal bevat veel oefenstof en biedt woorden en begrippen aan die direct bruikbaar zijn in concrete situaties, zowel in de les als daarbuiten.
Voor meer informatie: www.ncbuitgeverij.nl/alfabetisering

Gemeenten staan voor veel keuzes bij de implementatie van de nieuwe Wet inburgering. Ze experimenteren op zes verschillende thema’s in het Pilotprogramma Veranderopgave Inburgering.Dit voorjaar zijn het tweede tussenrapport over het thema Zelfredzaamheidsroute (Z-route) en twee nieuwe evaluatieonderzoeken in het kader van het Pilotprogramma VOI afgerond.

Voor meer informatie zie de site.

In samenwerking met de Anne Frank Stichting geeft Eenvoudig Communiceren de eerste versie in eenvoudige taal van Het Achterhuis uit: Mijn naam is Anne. De uitgeverij schrijft en hertaalt boeken voor mensen die moeite hebben met lezen. 

In mei is het eerste deel van TaalCompleet, Leer lezen en schrijven, de nieuwe alfabetiseringsmethode van Uitgeverij KleurRijker, verschenen. Hiermee leer je je cursisten technisch lezen en schrijven. TaalCompleet, Leer lezen en schrijven sluit aan bij TaalCompleet, Praat je mee? en is gebaseerd op de (technische) leerdoelen uit het Raamwerk Alfabetisering NT2.

In het Praktijkboek NT2 komen in twaalf hoofdstukken veel facetten van het vak voorbij: van taalverwerving tot cursisten met beperkingen, van taal gericht op werk tot interculturele communicatie. De drie auteurs (Margreet Verboog, Indrawati Gunawan en Damayanti Gunawan) benaderen het vak vanuit hun eigen discipline: het beleid, de praktijk en de taalverwerving.

In het werkveld van Alfabetisering NT2 leven breed gedeelde zorgen over het onderwijsaanbod voor de analfabete inburgeraar in de nieuwe inburgering.
Leden van de Expertisegroep en de werkgroep Alfabetisering NT2 van de BVNT2 ontwikkelden daarom een advies dat zij hebben aangeboden aan beleidsmakers en uitvoerders.