Nieuws

Stichting leerKRACHT  heeft de Leerkracht-aanpak ontwikkeld. Die aanpak is gericht op beter onderwijs en meer leerplezier in het werk.

Leerkracht stelt de methode Bord in de klas beschikbaar aan alle leraren in Nederland. Het is een van de onderdelen van de leerKRACHT-aanpak. Met dit leerlingenbord versterk je het eigenaarschap en de betrokkenheid van je leerlingen. Voor instructiefilmpjes en meer uitleg zie de site.

In de Nieuwsbrief Staatsexamens NT2 van juni 2018 staan een paar interessante artikelen. Een daarvan heeft de titel: Van inburgering tot naturalisatie: wat is het Diploma Staatsexamen Nt2 waard? Altijd goed om weer even na te kunnen lezen.

Op 12 juni is tijdens de bijeenkomst van het Comité van Ministers van de Taalunie de Taalraad Begrijpend Lezen opgericht. Vlaanderen en Nederland engageren zich, op voorstel van minister van Onderwijs Hilde Crevits, samen om een Actieplan Begrijpend Lezen maken.
Bron: Nieuwsbrief Taalunie

Literatuur van Max Havelaar tot Ilja Leonard Pfeijffer, excursies naar de Randstad en een rondje Zuiderzee, lezingen over laaggeletterdheid en de Gouden Eeuw in het Noorden, interviews met slachtoffers van de aardbevingen in Groningen, literaire columns en gedichten – dit is een jaar lang Nederlands in het Studieprogramma Nederlandse taal en cultuur van de Rijksuniversiteit Groningen.

DICHTER is een nieuw tijdschrift voor jeugdpoëzie. Medio juni heeft Stichting Lezen & Schrijven samen met Uitgeverij Plint een speciale editie van DICHTER uitgebracht. De bundel met als titel Tem de tekens staat geheel in het teken van laaggeletterdheid. 

Muurgedichten, het Gebarentaalfestival en een kwartetspel met nieuwe woorden: allen projecten die zijn verbonden aan het Taalmuseum. Het Taalmuseum is overal in Leiden terug te vinden! 

De overheidsuitgaven voor volwasseneneducatie bedragen slechts 0,2% van het bbp in Europa. Toch hebben 70 miljoen volwassen Europeanen moeite met lezen, schrijven en rekenen. Erasmus+ heeft met partners uit acht Europese landen twee jaar lang de bestaande financierings-mogelijkheden voor volwasseneneducatie geanalyseerd en beoordeeld. De eindresultaten zijn nu beschikbaar.

Bron: vocvonieuws.

Het streven naar een fijne plek in de samenleving is voor ieder mens belangrijk. Voor sommige groepen blijkt dit lastiger dan voor andere. Kunnen mensen leren includeren en wat is daarvoor nodig?

Maurice de Greef, gepromoveerd op het onderwerp sociale inclusie, beschrijft het begrip en laat zien wat de mogelijkheden zijn. 

Enayatullah Maryani uit Afghanistan leerde lezen bij CBE Open School Antwerpen. Hij speelde ook mee toneel bij Groot Familie. Enayatullah stuurde een zelfgeschreven tekst in voor een wedstrijd van Dossin Kazerne. Uit 35 inzendingen werd zijn tekst gekozen als één van de winnaars!