Leesproblemen opsporen bij volwassen tweedetaalverwervers
Gebruik van de Drie-Minuten-Toets als signaleringsinstrument
Jes Leysen
Jes Leysen is werkzaam bij het Centrum voor volwassenenonderwijs Antwerpen-Zuid
Correspondentie: charlotte.mostaert@lessius.eu
Nummer 208, december 2018
Uit de Les. Column
Cursisten, help me, ik ben de kluts kwijt!
Door de vaak verstrooide aard van mijn gedachten ontstaan gedurende mijn lessen regelmatig op te lossen kwesties. Ik ben bijvoorbeeld regelmatig vergeten waar ik m'n stift heb neergelegd, of welke dag van de week het is. En welke cursisten zijn vandaag afwezig? Hoeveel cursisten zijn er eigenlijk in onze groep?
LEES VERDER:
Cursisten, help me, ik ben de kluts kwijt!
Nieuw artikel: Fros van der Maden, ‘Vooral veel praten!’ Een praktisch model voor het trainen van spreek- en gespreksvaardigheid
Als je aan NT2-cursisten vraagt wat de beste manier is om een nieuwe taal te leren, dan zullen de meeste zeggen ‘Vooral veel praten!’ In de praktijk van het NT2-onderwijs is er echter weinig aandacht voor het trainen van deze productieve taalvaardigheid. Fros van der Maden presenteert een praktisch model.
Lees het artikel
TWITTER Tijdschrift LES
RT @PlatformKIS: Sluiten de aanpakken in jouw #gemeente aan bij de laatste inzichten over wat werkt bij de arbeidsparticipatie van #vluchte
twitter.com/@TijdschriftLes
Follow @TijdschriftLes
