Spreekvaardigheid

Niet vertrekken vanuit de tool maar vanuit de leervraag

Hoe kunnen docenten de juiste digitale leermiddelen inzetten in luister- en spreeklessen?

'Ik werd zelf gefrustreerd van het aanbod aan tools en apps. Als leerkracht vind ik het niet evident dat je zomaar ontdekt welke tool je waarvoor het best inzet.' Dit antwoordde Floor Deroo toen de redactie haar vroeg om in het kader van het Lesthema technologie in het...

Floor Deroo, Merel Borgesius

Editie Jaargang 42 (2024) / Online only | Laatst gewijzigd: 5 december 2024

Het taaldorp als opstap naar praktijkgericht spreken

Hoe kun je dat organiseren?

Een taaldorp levert ontzettend veel op, daar is iedereen het over eens. De organisatie ervan vraagt echter extra voorbereiding van docenten, met name rondom het ontwikkelen van spreekopdrachten en de logistieke organisatie. In dit artikel beschrijven Onne Smeets en Annet...

Onne Smeets, Annet Berntsen

Editie Jaargang 42 (2024) / Online only | Laatst gewijzigd: 2 oktober 2024

Theorie vertaald naar experiment

Op zoek naar een remedie tegen krompraten in een alfagroep

Hendry Dwars klom voor Les in de pen om het hardnekkige probleem van 'krompraten' aan de orde te stellen. Zij geeft les aan een alfabetiseringsgroep met cursisten die niet meer inburgeringsplichtig zijn. Begin 2023 schreef zij een artikel over haar Alfa Praktisch groep. De...

Editie Jaargang 42 (2024) / Online only | Laatst gewijzigd: 11 juni 2024

Smartphones klaar? Praten maar!

Hoe voicememo's buitenschools spreken kunnen bevorderen

'Een taal leer je niet op school, maar buiten de muren van het klaslokaal.' Dit was een van de eerste uitspraken die Anne Groenman afgelopen jaar hoorde tijdens haar opleiding tot NT2-docent. Hiermee was direct het zaadje gepland voor haar eindopdracht: het...

Editie Jaargang 41 (2023) / Online only | Laatst gewijzigd: 26 september 2023

Plaatjes dagen uit om een verhaal te vertellen

Boekbespreking Spreken met beeld

NT2-docent Lianne Gorissen is altijd al op zoek geweest naar foto's, afbeeldingen of strips om de les levendiger te maken, én haar studenten uit te dagen om vrijer te spreken. Het boek Spreken met beeld. Spraakmakende plaatjes voor anderstaligen kwam voor haar als...

Lianne Gorissen

Editie Jaargang 41 (2023) / Online only | Laatst gewijzigd: 23 maart 2023

Actieve en originele werkvormen die cursisten echt aan het spreken zetten

Boekbespreking Spraakwater, Werkvormen voor spreekvaardigheid

Als docent heb je soms behoefte aan een soort magic formula om je lessen wat levendiger te maken, het liefst zo kant en klaar mogelijk. Annina Tamis wilde in haar A2/B1-groep de spreekvaardigheid opschroeven, het liefst op een wat originele manier die ook nog didactisch...

Editie Jaargang 40 (2022) / Online only | Laatst gewijzigd: 6 oktober 2022

Waarom bewegen in mijn alfaklas zo goed werkt

In de klas van Mirjam Oomkes kan een deel van haar cursisten niet lezen en schrijven, een ander deel kan dat een klein beetje. In haar les leren ze geen van beide: het is een spreekles (voor niet-inburgeringsplichtige WEB-cursisten die speciaal kiezen voor spreeklessen)....

Editie Jaargang 40 (2022) / Online only | Laatst gewijzigd: 19 juli 2022

Spreektaal 3, Gespreksvaardigheid op B1

Interview met twee kletsmaatjes

Op 28 januari lanceerde Het Begint met Taal voor alle taalvrijwilligers van Nederland Spreektaal 3.Het materiaal bestaat uit vijftien praktische modules geschikt voor anderstaligen met niveau van A2-B1. Daardoor sluit het goed aan op de nieuwe inburgeringswet. Lesredacteur...

Editie Jaargang 39 (2021) / Online only | Laatst gewijzigd: 22 juni 2021

Mooie verhalen en goede gesprekken

Prentenboeken lezen in de alfales

Vaak ligt in de NT2-les de focus op het oefenen van functionele taalhandelingen. Het is echter ook belangrijk dat cursisten kunnen spreken over zaken die hen persoonlijk raken. In dit artikel beschrijft Alfa-NT2-docent en adviseur Jennifer de Boer hoe zij haar alfacursisten...

Jennifer de Boer

Editie Jaargang 39 (2021) / Online only | Laatst gewijzigd: 25 maart 2021

Leer Nederlands op straat met Seppo Straattaal

Inzet van games bij buitenschools leren

Participatie, taal en dus buitenschools leren speelt in de de nieuwe Wet Inburgering een belangrijke rol. Buitenschoolse opdrachten kunnen cursisten helpen om buiten het klaslokaal meer te gaan spreken. Santine Hollebrands ging voor haar praktijkopdracht voor de...

Santine Hollebrands

Editie Jaargang 39 (2021) / Online only | Laatst gewijzigd: 8 februari 2021

Laatste nummer

De winnaars van de Schrijfprijs NT2

LAATSTE NUMMER ABONNEMENTEN NIEUWS

Advertentie

advertentie

Column

In zinnen. Volle zinnen. Poëzie in de NT2 klas

In zinnen. Volle zinnen. Poëzie in de NT2 klas

Grootmoeder

Mieke de Haan is huisdichter van Les. In deze column publiceert zij maandelijks een nieuw gedicht dat ze schrijft naar aanleiding van ervaringen van haar cursisten. Bij elk gedicht geeft ze ook een lestip.

Doorgestroomd

Doorgestroomd

Zelf publiceren?

Wil je schrijven over jouw eigen lespraktijk? Voor Tijdschrift Les zijn we altijd op zoek naar publicaties over de NT2-werkvloer. Daarom zijn we op zoek naar docenten die – als de gelegenheid zich voordoet - voor Les willen schrijven.

Column

Enkel glas

Les wil graag ruimte maken voor columnisten die willen schrijven over hun ervaringen in de NT2-praktijk. Niet voor niets staat de oproep om voor Les te schrijven op LesOnline. Deze keer een column van ISK-docent Jaleena Hoogstraaten. Zij herkent de route van haar NT2-cursisten.