ISK

Vier strategieën

Meertalige leerlingen ondersteunen in de klas

Hoe stimuleer je taalontwikkeling in een meertalige klas vanuit alle vakken? Hoe laat je leerlingen op een effectieve manier taal oefenen? Jaimy Ottevanger volgde de master Meertaligheid in onderwijs aan de University of Birmingham. In dit artikel geeft zij en samenvatting...

Jaimy Ottevanger

Editie Jaargang 38 (2020) / Online only | Laatst gewijzigd: 21 december 2020

Oud-ISK-leerlingen blikken terug. Deel 7: Brenda Barreira

Brenda Barreira komt uit Brazilië. Ze kwam op haar twaalfde in het kader van gezinshereniging naar Amsterdam en is nu 22 jaar. Haar ISK-jaren stonden in het teken van NT2. Via vmbo-kader en mbo stroomde ze uiteindelijk door naar een hbo-opleiding op de Hogeschool van...

Editie Jaargang 38 (2020) / Online only | Laatst gewijzigd: 19 maart 2020

Mediawijs door co-creatie

Lessenserie mediawijsheid en beeldgeletterdheid voor ISK-onderwijs

Common Frames lanceert een vrij verkrijgbare lessenserie 'op maat' voor mediawijsheid en beeldgeletterdheid voor leraren en leerlingen van Internationale Schakelklassen. Sanne Sprenger, medeoprichter van Common Frames, vertelt over de bijzondere totstandkoming van de...

Editie Jaargang 38 (2020) / Online only | Laatst gewijzigd: 17 maart 2020

Duidelijke regels én een mooie sfeer

(Oud-)Cursisten blikken terug. Deel 5: Mona Hamzeh

Mona Hamzeh komt uit Syrië. Ze kwam op haar achttiende naar Nederland en is nu 22 jaar. Ze volgde een inburgeringscursus in Utrecht en studeert nu aan de Hogeschool Utrecht. Lesredacteur Kees Galema blikte met haar terug op haar schoolloopbaan tot nu toe.

Editie Jaargang 37 (2019) / Online only | Laatst gewijzigd: 9 september 2019

Ouderempowerment in de ISK

Het is voor leerlingen in de Internationale Schakelklas die zich nieuw in Nederland vestigen belangrijk dat ouders betrokken zijn bij de school(ervaringen) van hun kind. Maar het is allerminst gemakkelijk om ouders te bewegen tot participatie. In Utrecht lukt het. Op 27...

Editie Jaargang 37 (2019) / Online only | Laatst gewijzigd: 9 september 2019

Eerder contact krijgen met autochtone Nederlandse leerlingen

Oud-ISK-leerlingen blikken terug. Deel 1: Sara Venancio

Sara Venancio komt uit Brazilië. Ze kwam op haar veertiende naar Nederland (Amsterdam) en is nu 22 jaar. Haar eerste ISK-jaar (Mundus College) stond in het teken van NT2. In het tweede jaar werd ze geplaatst in een ISK-schakelklas vmbo-t/havo met ook vakken als biologie,...

Editie Jaargang 37 (2019) / Online only | Laatst gewijzigd: 20 juni 2019

De school, dat ben je zelf

Oud-ISK-leerlingen blikken terug. Deel 2: Edna Gyebi

Edna Gyebi komt uit Ghana. Ze kwam op haar veertiende naar Nederland (Amsterdam) en is nu 22 jaar. Haar eerste ISK-jaar (Mundus College) stond in het teken van NT2. In het tweede jaar werd ze geplaatst in een ISK-schakelklas vmbo-t/havo, met ook vakken als biologie,...

Editie Jaargang 37 (2019) / Online only | Laatst gewijzigd: 20 juni 2019

Een goede school is een school die de leerlingen omarmt

Oud-ISK-leerlingen blikken terug. Deel 3: Safia Elwakil

Safia Elwakil komt uit Egypte. Ze kwam op haar zestiende naar Nederland (Amsterdam) en is nu 23 jaar. Haar eerste ISK-jaren stonden in het teken van NT2. In het tweede jaar werd ze geplaatst in een ISK-schakelklas havo met ook vakken als biologie, geschiedenis en...

Editie Jaargang 37 (2019) / Online only | Laatst gewijzigd: 20 juni 2019

Een goede school moet keuzebegeleiding geven

Oud-ISK-leerlingen blikken terug. Deel 4: Priscilla Oduro Boateng

Priscilla Oduro Boateng komt uit Ghana. Ze kwam op haar veertiende naar Nederland (Amsterdam) en is nu 22 jaar. Haar eerste ISK-jaar (Mundus College) stond in het teken van NT2. In het tweede jaar werd ze geplaatst in een ISK-schakelklas vmbo-t/havo met ook vakken als...

Editie Jaargang 37 (2019) / Online only | Laatst gewijzigd: 20 juni 2019

Het Internationals Network for Public Schools

Mogelijke lessen voor nieuwkomersonderwijs uit de Verenigde Staten

Stel je voor: een Nederlandse middelbare school die exclusief bezocht wordt door nieuwkomers en andere Nederlandse taalleerders die een gezamenlijk doel nastreven: een schooldiploma als basis voor een succesvolle carrière en toekomst in Nederland. Een school ook met...

Editie Jaargang 37 (2019) / Online only | Laatst gewijzigd: 20 juni 2019

Bekijk het laatste nummer: LES nr. 215

AGENDA ABONNEMENTEN COLUMN CURSISTEN TWITTER

Advertentie

Advertentie

Schrijven in LES?

Column

Spelenderwijs, aflevering 2: Mini Travel Katupri.

In de column Spelender- wijs bespreken Sandy Posthumus Meyjes en Ellis Delken elke twee maanden een spel dat je in de taalles kunt inzetten. Deze keer laten ze het kaartspel Mini Travel Katupri zien.

Doorgestroomd. 'Ik was lui.'

Monique Mulder

Hij is even terug op de ISK.
Gehuld in een halflange donkere mantel met daaronder een netjes gestreken bloesje oogt hij als een succesvolle zakenman.