De webapp 'Moedertaal in het NT2-onderwijs'
Hoe benut je de meertaligheid van cursisten in de NT2-les?
Sterre Leufkens
De auteur is Universitair Docente Nederlandse Taalkunde bij de afdeling Nederlands van de Universiteit Utrecht. Haar onderzoek is mogelijk gemaakt door financiering van de Nationale Wetenschapsagenda en focusgebied Education for Learning Societies.
Correspondentie: s.c.leufkens@uu.nl
Nummer 210, juni 2019
Uit de Les. Column
Roeland Cortois, Ken jij het werkwoord abaditten?
Soms heb je van die lachwekkende misverstanden in de les. Zo begon ik de les van vanochtend een nieuw onderdeel met de vraag: ‘Wie kent Abadit?’
Welnu, tijdens de les hebben wij tien minuten lang intens geabadit, alvorens ik in de gaten kreeg dat al dat abaditten uiteindelijk niet nodig was geweest. De lachwekkende serie misverstanden verliep als volgt.
LEES VERDER:
Ken jij het werkwoord abaditten?
Nieuw artikel: Henriëtte Lakmaker, Hamasa tekent haar geit. Leren in woord én beeld
Wil je je (alfa-)cursisten beter leren kennen? Laat ze tekenen, aldus Henriëtte Lakmaker. Nog beter: spreek met hen over hun werk en bezigheden vroeger en nu, en laat ze dan tekenen. Daarmee kunnen ze meer vertellen dan met het geringe aantal woorden dat ze tot hun beschikking hebben.
.
Lees het artikel.
TWITTER Tijdschrift LES
Op Les Online Only staat weer een nieuwe column en nog veel meer voor zomers leesplezier! https://t.co/TNjZrmCz0N #NT2
twitter.com/@TijdschriftLes
Follow @TijdschriftLes
