Succesvol leren in de volwasseneneducatie
Dit werkboek biedt docenten en opleiders een praktische aanpak om volwassenen, met name binnen de doelgroep NT1, effectief en duurzaam te laten leren. Auteurs Maurice de Greef en Mieke de Haan presenteren een gedifferentieerde didactiek waarin persoonsgericht, ervaringsgericht en praktijkgericht leren centraal staan. Zij verbinden inzichten uit wetenschappelijk onderzoek met hun ruime praktijkervaring.
Het boek geeft concrete handvatten om motivatie en betrokkenheid te vergroten en blijvende leerresultaten te bereiken. Ook is er speciale aandacht voor volwassenen die leerbarrières ervaren. Daarnaast verkennen de auteurs verschillende docentrollen, zoals die van expert, mentor en motivator.
Greef, M. de, & Haan, M. de (2026).
Succesvol leren in de volwasseneneducatie.
Richtlijnen voor docenten: een gedifferentieerde aanpak.
Uitgeverij Eenvoudig Communiceren.
Les 237 | Sociale rechtvaardigheid
Wil je schrijven over jouw eigen lespraktijk? Voor Tijdschrift Les zijn we altijd op zoek naar publicaties over de NT2-werkvloer. Daarom zijn we op zoek naar docenten die – als de gelegenheid zich voordoet - voor Les willen schrijven.
LEES MEERIn zinnen. Volle zinnen. Poëzie in de NT2 klas
Sonnet-voor-El-K
Mieke de Haan is huisdichter van Les. Dit gedicht gaat over formeel of informeel taalgebruik: zeg je u of jij? Maar het gaat ook over de opstelling van stoelen en tafels in je lokaal. Staan die ook in een U-vorm? De lestip is om met je groep te praten over de beste opstelling in het lokaal en ook om het verschil tussen de aanspreekvorm je en u te bespreken.
Lees verderUit de praktijk: Spelletjes in de les
Les wil graag ruimte maken voor columnisten die willen schrijven over hun ervaringen in de NT2-praktijk. Niet voor niets staat de oproep om voor Les te schrijven op LesOnline. Deze keer in de rubriek Uit de praktijk, een column van Jenneke de Nerée over spelletjes in de NT2-les.
Lees verder