Stappenplan nieuwe Internationale Schakelklas (isk)
Steeds meer regio's en scholen krijgen met de doelgroep nieuwkomers te maken. Om scholen te ondersteunen heeft LOWAN-voortgezet onderwijs een stappenplan samengesteld. LOWAN is de landelijke organisatie in Nederland die scholen ondersteunt die het eerste onderwijs aan nieuwkomers tussen 12 en 18 jaar verzorgen.
Zowel gemeentes, bestuurders, directies , teamleiders als uitvoerders krijgen met het stappenplan een steuntje in de rug.
Het stappenplan is niet volledig, elke situatie is anders en behoeft eigen keuzes; betreft het een school met een tijdelijk karakter bij een noodopvang, is er sprake van een (tijdelijke ) uitbreiding van een bestaande isk of moet er een nieuwe isk met een regionale functie gestart worden?
Met dit stappenplan wil LOWAN u helpen denken aan……… ! Er moet niets, alles kan. En u kunt altijd de hulp en ondersteuning van LOWAN inroepen. LOWAN is ook bereid om enkele keren ter plaatse te komen.
Taal en werk
In zinnen. Volle zinnen. Poëzie in de NT2 klas
Wil je schrijven over jouw eigen lespraktijk? Voor Tijdschrift Les zijn we altijd op zoek naar publicaties over de NT2-werkvloer. Daarom zijn we op zoek naar docenten die – als de gelegenheid zich voordoet - voor Les willen schrijven.
LEES MEERSonnet-voor-El-K
Mieke de Haan is huisdichter van Les. Dit gedicht gaat over formeel of informeel taalgebruik: zeg je u of jij? Maar het gaat ook over de opstelling van stoelen en tafels in je lokaal. Staan die ook in een U-vorm? De lestip is om met je groep te praten over de beste opstelling in het lokaal en ook om het verschil tussen de aanspreekvorm je en u te bespreken.
Lees verderDoorgestroomd
De beste lessen
Les wil graag ruimte maken voor columnisten die willen schrijven over hun ervaringen in de NT2-praktijk. Niet voor niets staat de oproep om voor Les te schrijven op LesOnline. Deze keer een column van Johanne Bree. ZIj is NT2-docent en geeft op dit moment les aan een 'taal in de buurt' groep. Ze laat ons meegenieten van het wel en wee in haar klas. Deze keer lezen we hoe door de uitleg van de betekenis 'overleden' de les op een zijspoor komt en er een ander soort betrokkenheid ontstaat.
Lees verder