Er kwamen voor Les 200 zoveel lezersvragen binnen dat het onmogelijk was om al die vragen te beantwoorden in nummer 200. Daarom treft u op Les online een mooi vervolg aan. Op dit moment gaat het om de volgende twee artikelen:

 

Ines Blomme, Van glip naar grip. Lezersvraag
Hoe komt het dat Aziaten zoveel moeite hebben met de uitspraak in het Nederlands?

Ines Blomme geeft tekst en uitleg én suggesties om de uitspraak te verbeteren.

 

Jacomine Nortier, Wat is dat toch met dat Turks?Lezersvraag
Waarom maken Turkse leerders van het Nederlands zoveel volgordefouten?

Jacomine Nortier bespreekt er een. Volgens haar kunnen veel woordvolgordeproblemen van moedertaalspekers van het Turks verklaard worden door de vele verschillen tussen het Turks en het Nederlands.

 

Binnenkort volgen er nog antwoorden op de volgende vragen:

1. Hoe leer je ‘de ongeschreven regels’ van het Nederlands?
Nederlands leren en in Nederland integreren gaat niet zomaar. Daar heb je ook kennis van de ongeschreven codes voor nodig. 
2. Hoe geef ik cursisten een manier van zelfevaluatie, waardoor ze zelf kunnen bepalen of ze leerdoelen bereikt hebben en zelf zwakke punten kunnen herhalen?

 

Via onze Nieuwsbrief houden we u op de hoogte.