Een bijzondere taalleerder. Ingezonden
Sinds kort geeft Femmie van Efferink les aan een vluchteling uit Iran. Ze was aangenaam verrast door de manier waarop hij woorden leert. Ze deelt haar ervaring graag met andere Leslezers. Hieronder vindt u haar relaas.
Reden dat ik hem vrijwillig les wil geven, is dat hij zich in 4-5 maanden zelf het Nederlands eigen heeft gemaakt tot (schat ik in) bijna niveau B1. Be- en verwondering dus mijnerzijds.
Dat is echter niet waarom ik Les schrijf. Wat ik zo fantastisch vind, is de manier waarop hij woorden leert. Hij liet me een foto zien van zijn (gedeelde) slaapkamer. De muren boven zijn bed zijn geheel beplakt met a4-tjes. Ieder vel papier is keurig ingedeeld volgens een systeem waarin hij het Nederlandse woord schrijft met daaronder het woord in het Engels en in het Farsi. Er zouden inmiddels bijna 3000 woorden hangen.
Met vriendelijke groet,
Femmie van Efferink, trainer/coach Nt2
Correspondentie: fvanefferink@gmail.com
Taal en werk
In zinnen. Volle zinnen. Poëzie in de NT2 klas
Wil je schrijven over jouw eigen lespraktijk? Voor Tijdschrift Les zijn we altijd op zoek naar publicaties over de NT2-werkvloer. Daarom zijn we op zoek naar docenten die – als de gelegenheid zich voordoet - voor Les willen schrijven.
LEES MEERSonnet-voor-El-K
Mieke de Haan is huisdichter van Les. Dit gedicht gaat over formeel of informeel taalgebruik: zeg je u of jij? Maar het gaat ook over de opstelling van stoelen en tafels in je lokaal. Staan die ook in een U-vorm? De lestip is om met je groep te praten over de beste opstelling in het lokaal en ook om het verschil tussen de aanspreekvorm je en u te bespreken.
Lees verderDoorgestroomd
De beste lessen
Les wil graag ruimte maken voor columnisten die willen schrijven over hun ervaringen in de NT2-praktijk. Niet voor niets staat de oproep om voor Les te schrijven op LesOnline. Deze keer een column van Johanne Bree. ZIj is NT2-docent en geeft op dit moment les aan een 'taal in de buurt' groep. Ze laat ons meegenieten van het wel en wee in haar klas. Deze keer lezen we hoe door de uitleg van de betekenis 'overleden' de les op een zijspoor komt en er een ander soort betrokkenheid ontstaat.
Lees verder