Internationale Schakelklas en doorstroom naar vo en mbo
Het NRC kopte afgelopen week ‘Asielkind leert onder zijn niveau’. Een interview met Paul Rosenmöller, voorzitter van de VO-raad en Jur Moorlag, tot voor kort directeur van de ISK Drachten.
Uit de Lowan nieuwsbrief.
Talent gaat verloren
35 procent van de Isk-leerlingen stroomt door naar een schoolniveau onder zijn of haar niveau. Dat blijkt uit een peiling onder 44 Isk-directeuren, uitgevoerd door de VO-raad. Op de Isk leren ze Nederlands en worden ze klaargestoomd voor het voortgezet onderwijs of het mbo – afhankelijk van hun leeftijd. Van de leerlingen die naar het vo doorstromen, gaat bijna 70 procent naar praktijkonderwijs of vmbo basis of kader. En van de jongeren die naar het mbo gaan, komt 80 procent op de entreeopleiding terecht.
Dat betekent dat het merendeel van de kinderen op de laagste treden van het onderwijs terechtkomen. En dat is zorgelijk, zegt Paul Rosenmöller, er gaat zo een hoop talent verloren.
Lees het NRCartikel hier.
Bekijk het laatste nummer: LES nr. 229
Doorgestroomd
Doorgestroomd - Ik wil advocaat worden!
Waarom ze niet naar de havo mag? Het is de vraag van een meisje uit Afghanistan op de ISK. Haar neef mocht wel naar de havo. Waarom zij niet? Ze heeft nog niet het juiste taalniveau en zal via mbo 2 haar weg moeten vinden. Ondertussen werkt ze hard aan het leren van de taal en heeft ze altijd een boekje bij zich waarin ze moeilijke woorden opschrijft.
Lees verderIn zinnen. Volle zinnen.
De presentatie van mevrouw Q
Mieke de Haan is huisdichter van Les. In deze column publiceert zij maandelijks een nieuw gedicht dat ze schrijft naar aanleiding van ervaringen van haar cursisten. Bij elk gedicht geeft ze ook een lestip.
Lees verderDoorgestroomd
Doorgestroomd - Drie vrienden na de ISK
Soms trok hij even zijn wenkbrauwen op als hij iets zei, om zo de hele klas naar zijn hand te zetten. Zijn vriend ging dan achterin zitten, omdat hij rustig wilde werken. De laatste van het drietal bleef opletten en maakte altijd zijn huiswerk.
Lees verder