De nieuwe PISA-cijfers voor Nederland: leesvaardigheid 15-jarigen verder gedaald

De leesvaardigheid van Nederlandse 15-jarigen is in de afgelopen drie jaar verder achteruitgegaan. Voor natuurwetenschappen en wiskunde zijn de leerlingprestaties op gelijk niveau gebleven. Ook geven ze hun leven een hoger cijfer dan drie jaar geleden.

 

In 2022 presteerde een derde van de 15-jarigen in Nederland voor leesvaardigheid onder het tweede vaardigheidsniveau van PISA. Dit betekent dat deze leerlingen waarschijnlijk minder goed functioneren op school en in de maatschappij. Ook lopen ze het risico om onvoldoende geletterd of zelfs laaggeletterd het onderwijs te verlaten. In 2025 is dit percentage verder opgelopen naar 39%.

Het gehele rapport kun je hier lezen

 

PISA-cijfers Vlaanderen: leesvaardigheidsniveau op hetzelfde niveau als OESO-gemiddelde

Vlaanderen presteert met een gemiddelde score van 467 punten voor leesvaardigheid in PISA 2025 op hetzelfde niveau als het OESO-gemiddelde (461) en scoort hoger dan het EU-gemiddelde (451).


In Vlaanderen presteert 29,4% van de leerlingen onder niveau 2 voor lezen. Dit aandeel is vergelijkbaar met het OESO-gemiddelde (31,0%), maar ligt lager dan het EU-gemiddelde (33,9%).

 

5,6% van de leerlingen in Vlaanderen zet een topprestatie neer voor lezen (prestatie op niveau 5 of 6). In andere OESO-landen presteert 5,5% van de leerlingen een topniveau voor lezen. In de EU ligt dat gemiddelde op 4,2% .

 

Zie hier het hele rapport en de samenvatting.