Samenvatting

Je kent ze wel, die collega's die je altijd weer op weg helpen met advies over hoe je die ene cursist extra kunt motiveren, welke methode je kunt gebruiken om een cursist leeskilometers te laten maken of over hoe je een bepaalde werkvorm goed kunt inzetten. Deze docenten weten het zó te vertellen dat je het direct begrijpt en geïnspireerd raakt. Ze zijn eigenlijk meer dan alleen een heel goede Nt2-docent. Ze zijn Nt2-docent plus nog veel meer: coach, adviseur, vraagbaak. Een 'plusdocent' dus. Irma Nijkamp is zo'n docent. Zij is anderhalf jaar geleden gevraagd om als plusdocent aan de slag te gaan bij NLtraining/NLeducatie.1 Er was behoefte aan intensievere begeleiding van de Nt2-docenten, maar ook meer inhoudelijke ondersteuning voor de projectleiders (de coördinatoren van de projecten binnen de organisatie) op regionaal niveau. Daarbij komt dat veel ervaren docenten ook meer kunnen en willen dan alleen goed lesgeven en graag hun ervaring en kennis willen delen. Er zijn momenteel negen plusdocenten actief bij de organisatie. In elke regio is ook een inhoudelijke adviseur actief. Deze houdt zich meer bezig met de landelijke inhoudelijke taken en werkt intensief samen met de plusdocenten. Ze zijn samen het kwaliteitsteam van de organisatie. Annemarie Nuwenhoud heeft als extern inhoudelijk adviseur ook bijgedragen aan het ontwikkelen van de functie en het begeleiden van de plusdocenten. In dit interview vertelt Irma Nijkamp hoe zij het ervaart om plusdocent te zijn. Ook komt er een docent aan het woord over haar ervaring met de plusdocent.