ISK-leerlingen bezoeken het Anne Frank Huis
In een tijd waarin uitstapjes voor ISK-leerlingen niet vanzelfsprekend zijn1, delen Anne Marie Kuijpers en Saskia van der Putten graag hun positieve ervaringen met een bezoek aan Amsterdam en het Achterhuis. Elk schooljaar mocht iedere klas van de ISK Lisse gezamenlijk een 'uitje' kiezen. De instroomklassen 1b en 1c kozen allebei voor een bezoek aan het Anne Frank Huis. In dit artikel beschrijven hun docenten de voorbereiding, het bezoek en de afsluiting, en deelt een aantal (ex-)leerlingen hun herinneringen aan die dag.
Een pen tussen mijn vingers … En een wereld in mijn verbeelding
De schrijfprijs NT2 2025 is achter de rug, de winnaars zijn bekend, de genomineerde teksten zijn gepubliceerd in een mooi boekje en de winnende inzendingen zijn te vinden op de site van www.schrijfprijsnt2.org. Het docentenpanel van de categorie B1-B2, onder leiding van Annet Berntsen, heeft echter zoveel mooie teksten gelezen en besproken dat de panelleden graag nog zes teksten van vijf auteurs een eervolle vermelding willen geven. Daarom geven we op LesOnline deze inzendingen uit de categorie jongeren en volwassenen nog wat extra aandacht. Elke tekst wordt voorafgegaan door een korte typering van het docentenpanel B1-B2 met daarbij waarom de tekst uiteindelijk niet op de lijst van genomineerden terecht is gekomen.
SchrijfprijsNT2 2025
Vier van de zes winnaars op het podium: Zehra Akkas, Mahmoud Almohammed, Parisa Mehran, Tarik Mustafa Ozbek.
Helaas konden Haibat Alkhafaji en Nam Mai er niet bij zijn vanwege de treinstaking. Haibat en Nam zijn door hun docenten op de school zelf in het zonnetje gezet.
Evoluties in taaldidactiek: een cognitief-pedagogische aanpak voor schrijfvaardigheid in NT2
Hoe help je NT2-leerders om beter te schrijven, zonder te vervallen in droge grammatica-instructie of eindeloze foutencorrectie? In dit artikel beschrijft Eloy Romero Muñoz een didactische aanpak die gebaseerd is op inzichten uit de cognitieve taalkunde. Hij laat zien hoe je met betekenisvolle patronen en herbruikbare structuren niet alleen de taalproductie, maar ook het denkproces van leerders kunt ondersteunen. Deze aanpak sluit nauw aan bij de manier waarop ons brein taal verwerkt en leert: via betekenisvolle input, patroonherkenning en intention reading. Hij gaat ook kritisch in op andere populaire modellen, zoals EPI en het ABCD-model.
Hoe kunnen docenten alert blijven voor de neiging om te corrigeren, te controleren of onbedoeld druk te zetten?
In deze korte bijdrage werpt Isabelle Bambust een licht op hoe begeleide zelfevaluatie bij volwassen NT2-studenten vorm kan krijgen in het licht van de psychotraumatheorie van Franz Ruppert. Daarbij houdt zij rekening met twee belangrijke elementen van zijn ethiek: nooit sanctioneren en nooit – als begeleider – in enige vorm van daderschap stappen. Juist omdat veel volwassen NT2-leerders (manifeste) traumatische ervaringen hebben gekend of nog steeds kennen (door vlucht, migratie, verlies of uitsluiting), lijkt deze verfijnde benadering haar waardevol. In dit artikel reflecteert ze op hoe een dergelijke zelfevaluatie vorm kan krijgen binnen Rupperts denkkader.
In memoriam Ineke van de Craats - Oosterwold (1944-2025)
Op 1 september 2025 is taalkundige, alfabetiseringsspecialist en medeontwikkelaar van Diglin+ Ineke van de Craats overleden.
De week van het Nederlands
Deze jaarlijks terugkerende week, die duurt van 4 tot 12 oktober, is een samenwerking van Vlaams-Nederlands huis deBuren en de Taalunie. Samen met verschillende partners brengen ze jaarlijks de veelzijdigheid van het Nederlands onder de aandacht.
Tijdens de Week van het Nederlands wordt ook de Taalkrant uitgebracht; een krant vol leuke opdrachten voor in de klas of daarbuiten. Sinds 2023 voorziet de Week van het Nederlands ook in een speciaal lespakket dat tijdens de Week kan worden ingezet in de klas.
Organiseer je in de eerste week van oktober een lezing, debat, workshop of voorstelling rond taal, het Nederlands of aanverwante thema’s? Meld die dan aan via deze website.
Deelname is gratis en iedereen mag activiteiten aanmelden; zolang ze met het Nederlands te maken hebben.
Werken met rijke teksten – online workshop op 9 oktober 2025
In 2025 organiseerde de Taalunie fysieke roadshows verspreid over Nederland en Vlaanderen om het educatief inspiratiemateriaal dat ontwikkeld werd bij de website rijketeksten.org te introduceren. Deze webinar wordt nu online aangeboden. Je krijgt de kans om kennis te maken met het concept rijke teksten, en ontdekt hoe je het materiaal concreet kan inzetten in jouw lespraktijk. Ook kan je vragen stellen aan de ontwikkelaars.
Datum: 9 oktober 2025
Tijd: 16:00 – 17:15 uur
Locatie: Online, via Microsoft Teams
De sessie ‘Werken met het educatief inspiratiemateriaal bij rijketeksten.org’ wordt begeleid door ontwikkelaars Jona Hebbrecht en Wenckje Jongstra
Aanmelden kan hier.
Vormingen Atlas - Antwerpen
Atlas Antwerpen organiseert verschillende vormingen. Zoals Handige vertaalapps voor je communicatie met anderstalige klanten; Duidelijke taal schrijven; Inspiratiedag oefenkansen Nederlands. Meer hierover staat in de agenda.
BVNT2-conferentie op 4 oktober 2025
De BVNT2-conferentie vindt plaats op zaterdag 4 oktober 2025 in Leerhotel Het Klooster, in Amersfoort. Sinds 26 juni is het mogelijk om je in te schrijven voor een gevarieerd programma van praktische workshops en interessante lezingen.
Ook dit jaar wordt er weer een verkiezing van NT2-docent van het jaar gehouden.
Er is ook een leermiddelenmarkt met alle belangrijke NT2-uitgevers. Informatie over het programma vind je hier.
De week van lezen en schrijven van 8 tot 14 september 2025
De Week van van lezen en schrijven begint op Wereldalfabetiseringsdag. Dat is dit jaar op maandag 8 september. In die week, die duurt tot 15 september 2025, is er extra veel aandacht voor geletterdheid. Kijk voor de activiteiten in Nederland hier. En voor die in Vlaanderen hier
De winnaars van de Schrijfprijs NT2
In zinnen. Volle zinnen. Poëzie in de NT2 klas
Wil je schrijven over jouw eigen lespraktijk? Voor Tijdschrift Les zijn we altijd op zoek naar publicaties over de NT2-werkvloer. Daarom zijn we op zoek naar docenten die – als de gelegenheid zich voordoet - voor Les willen schrijven.
LEES MEERGrootmoeder
Mieke de Haan is huisdichter van Les. In deze column publiceert zij maandelijks een nieuw gedicht dat ze schrijft naar aanleiding van ervaringen van haar cursisten. Bij elk gedicht geeft ze ook een lestip.
Lees verderDoorgestroomd
Enkel glas
Les wil graag ruimte maken voor columnisten die willen schrijven over hun ervaringen in de NT2-praktijk. Niet voor niets staat de oproep om voor Les te schrijven op LesOnline. Deze keer een column van ISK-docent Jaleena Hoogstraaten. Zij herkent de route van haar NT2-cursisten.
Lees verder