Ingewikkelde stof op een gemakkelijke manier uitleggen
Tijdens de BVNT2-conferentie op 28 september 2024 werd de Annie Van Avermaetbokaal voor de NT2-docent van het jaar overhandigd aan Gerda Roubos. Haar collega's roemden haar onder andere omdat ze ingewikkelde stof op een eenvoudige, heldere manier kan uitleggen. Traditiegetrouw interviewt Les de NT2-docent van het jaar over haar visie op, werkzaamheden voor en plezier in het vak.
OPEN ARTIKEL - Een breed erkende startkwalificatie
Het staatsexamen Nt2 bestaat al 32 jaar en heeft steeds als doel behouden: anderstaligen de mogelijkheid geven aan te tonen dat hun Nederlands voldoende is om in Nederland te werken of een studie te volgen. In dit artikel leggen Mart van der Zanden en Merel Dirkx van het College voor Toetsen en Examens (het CvTE) uit wat het staatsexamen Nt2 is, hoe het is ontstaan en waarom het in de nieuwe wet is aangewezen als het examen voor het aantonen van niveau B1 (of B2). Ook gaan zij in op de verbeterde oefenomgeving afgelopen jaar en nieuwe ontwikkelingen in de nabije toekomst.
Niet vertrekken vanuit de tool maar vanuit de leervraag
'Ik werd zelf gefrustreerd van het aanbod aan tools en apps. Als leerkracht vind ik het niet evident dat je zomaar ontdekt welke tool je waarvoor het best inzet.' Dit antwoordde Floor Deroo toen de redactie haar vroeg om in het kader van het Lesthema technologie in het NT2-onderwijs iets te vertellen over handige tools die je kunt inzetten bij luister- en spreekvaardigheid. Floor kijkt net even anders naar de inzet van digitale middelen. 'Ik vertrek niet vanuit de tool, maar vanuit een leervraag, een lesdoel.' Over deze uitspraak wilde Merel Borgesius graag meer weten.
'Dit is het eerste boek in het Nederlands dat ik zelf kan lezen'
Les bezocht de presentatie van het boek Vincent van Gogh. Zijn leven in het Van Gogh Museum op 7 november 2024. Redacteur Merel Borgesius deed nieuwe inzichten op over hoe je een moeilijke tekst makkelijk en toegankelijk kunt maken, en ging naar huis met suggesties om nog meer te doen met boeken uit de serie Leeslicht van Uitgeverij Eenvoudig Communiceren. Een verslag van een bijeenkomst waar het belang van begrijpelijke tekst en taal vanuit de wetenschap, taal en kunst werd belicht.
Gelukkig Nieuwjaar!
Les wenst al haar lezers een leerzaam, leuk, liefdevol 2025 met veel levendige lessen.
Schrijfprijs NT2 – motto Mijn Talent
De Schrijfprijs NT2 is een tweejaarlijkse schrijfwedstrijd voor NT2-leerders in Vlaanderen en in Nederland. Het doel van de prijs is om volwassenen en jongeren die de Nederlandse taal leren, aan te moedigen tot vrij en creatief schrijven.
Voor de zevende editie van de Schrijfprijs NT2 in 2024-2025 is het motto Mijn talent. Gebruik je fantasie. Wees creatief. Schrijf vrij! Je tekst van maximaal 500 woorden kan gaan over wat je goed kunt, wat je door wilt geven, wat je graag wilt delen, waar je trots op bent. Wat is jouw talent?
Belangrijke data 2024-2025
27 januari 2025: Deadline inleveren teksten
28 maart 2025: Bekendmaking nominaties via de website
13 juni 2025: Uitreiking Schrijfprijs NT2 in Tilburg
De schrijfprijs kent drie categorieën:
Niveau Alfabetisering / LESLLA
Niveau A1-A2 / richtgraad 1.1 en 1.2
Niveau B1-B2 / richtgraad 2 en 3
Per categorie zijn er steeds twee winnaars: een volwassene en een jongere. De jongeren zijn leerlingen van de Internationale Schakelklassen (ISK) in Nederland of van de Onthaal Klas Anderstalige Nieuwkomers (OKAN) in Vlaanderen. In totaal zijn er dus zes prijzen te winnen.
De prijs is, naast eeuwige roem, een cheque van € 250,-. Teksten van de winnaars worden opgenomen in het zomernummer van Les in 2025. Alle genomineerde teksten worden bovendien gepubliceerd in een mooi boekje.
Meer weten? Kijk op https://schrijfprijsnt2.org/
UAF-Award 2024 uitgereikt
Op 18 december maakte Stichting voor Vluchteling-Studenten UAF bekend dat de UAF-Award 2024 is gewonnen door Tadele Alemu (37 jaar), die in 2017 Ethiopië ontvluchtte. Hij ontvangt de publieksprijs vanwege zijn uitzonderlijke studie- en werkprestaties én zijn maatschappelijke betrokkenheid. Als wetenschapper aan Wageningen University &Research draagt hij bij aan de duurzame voedseltransitie.
Tadele Alemu vluchtte vanwege het regime in Ethiopië, waar hij zijn master afrondde en als docent aan de universiteit werkte. Eenmaal in Nederland moest hij helemaal opnieuw beginnen. Ondanks de vele obstakels die hij onderweg tegenkwam, behaalde hij binnen twee jaar zijn masterdiploma. Momenteel werkt hij aan een promotieonderzoek aan Wageningen University & Research, waar hij zich richt op het duurzaam extraheren van eiwitten uit erwten voor vleesvervangers. Alemu woont met zijn vrouw en kind in Amsterdam.
‘Ik ben enorm dankbaar voor deze prijs’, zei Alemu bij de uitreiking. “Het is een erkenning voor mijn werk en ook een symbool van hoop voor alle vluchtelingen die proberen hun weg te vinden in een nieuwe samenleving. Mijn onderzoek draait om de toekomst van duurzaam voedsel. In Ethiopië gaat het om voedselzekerheid, terwijl het hier in Nederland over duurzaamheid gaat. Ik geloof in 'sustainable food' en wil graag bijdragen aan een betere toekomst.’
Er waren vier vluchtelingen genomineerd voor deze ode aan het talent, de kennis en het doorzettingsvermogen van vluchtelingen.
De drie andere genomineerden waren: Braaha Horani, gevlucht uit Syrië, studeert geneeskunde, en wil zich specialiseren als oogarts. Homa Golestani, gevlucht uit Afghanistan, studeert International Law, Master Internationaal en Europees Recht, Master Criminologie en wil zich inzetten voor vrouwenrechten. Majd Shahoud, gevlucht uit Syrië, studeerde Bouwkunde en droomt van zijn eigen architectenbureau.
Elk jaar begeleidt Stichting voor Vluchteling-Studenten UAF meer dan 3.200 vluchtelingen, waaruit tientallen kandidaten worden voorgedragen voor de prijs. Dit jaar werden vier genomineerden geselecteerd die uitblinken door hun studie- en werkprestaties én hun maatschappelijke betrokkenheid.
Publicaties over migratie
Les 223 was zo goed gevuld dat we voor de boekbesprekingen over migratie geen plaats meer hadden. Daarom publiceren we dit artikel, dat al opgemaakt was voor het papieren decembernummer, online.
Docenten, opleiders en ondersteuners werkzaam in het NT2-veld in Nederland en Vlaanderen spitsen de laatste tijd extra hun oren. Er kan geen dag voorbijgaan of het gaat in de (sociale) media, op het werk en op straat over migratie. Het gepolariseerde debat raakt ons direct. We werken met de doelgroep waarover het gaat. We kennen de cursisten die hier terechtgekomen zijn en die de rode draad van hun leven weer proberen op te pakken. Ook kennen we hun verhalen.
Nu kent migratie positieve en negatieve kanten. Maar migratie, en dan met name het asielvraagstuk, lijkt steeds meer een maatschappelijke splijtzwam te worden. Daarom leek het de redactie van Les goed om het huidige debat van meer achtergrond en feiten te voorzien, zodat eenieder een eigen genuanceerde mening erover kan vormen. De redactie van Les bespreekt in dit overzicht actuele publicaties over het onderwerp.
Tweede Kamer vraagt aandacht voor de NT2-docent
In de Nederlandse Tweede Kamer is een motie aangenomen met het verzoek aan de regering om de positie van de NT2-docent te versterken. De motie werd ingediend door kamerlid Mikal Tseggai van GroenLinks/PvdA en kwam er dankzij de inspanningen van de BVNT2 en de Algemene Onderwijsbond.
De motie erkent dat NT2-docenten een cruciale rol spelen bij de inburgering – het leren van de taal en cultuur door nieuwe Nederlanders – wat belangrijk is voor hun integratie in onze samenleving. Bovendien stelt de motie dat door een aantal partijen al lange tijd geprobeerd wordt de vaak ongunstige arbeidsomstandigheden van NT2-docenten te verbeteren: veel docenten worden nog steeds slecht betaald, werken onder nulurencontracten en hebben geen cao om op terug te vallen.
De motie vraagt de regering om met ketenpartners (zoals gemeenten en organisaties die betrokken zijn bij de inburgering) te bespreken of ‘Blik op Werk’ kan helpen bij het toezicht op arbeidsvoorwaarden. Daarnaast wordt gevraagd of gemeenten goede arbeidsvoorwaarden voor NT2-docenten kunnen meenemen in hun aanbestedings- trajecten voor inburgeringsonderwijs.
Doe mee aan de nieuwe rubriek Vraag het de BVNT2
Les en BVNT2 slaan de handen ineen met een nieuwe rubriek: Vraag ’t de BVNT2. In deze rubriek geven we elke keer antwoord op frequent gestelde vragen.
Heb je een vraag, wil je dat de BVNT2 iets uitzoekt? Stuur hem naar onze vragenbox: vraag@bvnt2.org
Over toekomst en technologie
In zinnen. Volle zinnen. Poëzie in de NT2 klas
Soraya
Mieke de Haan is huisdichter van Les. In deze column publiceert zij maandelijks een nieuw gedicht dat ze schrijft naar aanleiding van ervaringen van haar cursisten. Bij elk gedicht geeft ze ook een lestip.
Lees verderDoorgestroomd
Bloemen voor Syrische moederdag
Johanne Bree is NT2-docent en geeft op dit moment les aan een inburgeringsgroep die de Z-route volgt. Ze laat ons meegenieten van het wel en wee in haar klas. Deze keer brengt een mooie bos bloemen het gesprek op Moederdag.
Lees verderWil je schrijven over jouw eigen lespraktijk? Voor Tijdshrift Les zijn we altijd op zoek naar publicaties over de NT2-werkvloer. Daarom zijn we op zoek naar docenten die – als de gelegenheid zich voordoet - voor Les willen schrijven.
LEES MEER