Het taaldorp als opstap naar praktijkgericht spreken
Een taaldorp levert ontzettend veel op, daar is iedereen het over eens. De organisatie ervan vraagt echter extra voorbereiding van docenten, met name rondom het ontwikkelen van spreekopdrachten en de logistieke organisatie. In dit artikel beschrijven Onne Smeets en Annet Berntsen een voorbeeld van een opzet, geïnspireerd op hun eigen ervaring met cursisten op B1-niveau. Voor een theoretisch kader, andere praktijkopdrachten en inspiratie verwijzen we naar een artikel in Les 231 (september 2024). In dit online artikel gaan de auteurs vooral in op de organisatie van het taaldorp.
Wat is de impact van de digitale veranderingen op het taalonderwijs?
Welke kansen biedt de razendsnelle ontwikkeling van digitale hulpmiddelen en wat zijn de valkuilen? Over deze onderwerpen werd gepraat op de derde PONT2-netwerkdag die georganiseerd werd door het Algemeen Secretariaat van de Taalunie op 14 juni 2024. Vakbegeleider Nederlands Barbara Axel en Lesredacteur Merel Borgesius luisterden en netwerkten mee. In dit eerste artikel van drie over deze netwerkdag bespreken ze de lezing van Mariet Schiepers over mogelijk gebruik van artificial intelligence in het taalonderwijs.
Toegankelijke teksten op A2-niveau
Met veel plezier las Daphne Thijsse de zestien verhalen uit de bundel Een tompoes en bitterballen van Annemieke Reesink. De ondertitel luidt Korte verhalen om je voor te bereiden op het KNM-examen. Maar daar dient het boek niet alleen voor. Daphne maakte ook kennis met de wereld van nieuwkomers en hoe zij hun weg vinden in ons land.
Er moeten veel meer verhalen verteld worden
Wolter te Riele (1942) is afgestudeerd als onderwijssocioloog. Hij heeft onder andere als universitair docent gewerkt, in het club- en buurthuiswerk, en voor visitatiecommissies in het hbo. Sinds zijn pensionering is hij taalondersteuner voor nieuwkomers via Gilde Utrecht. Hij helpt mensen om beter Nederlands te leren naast de taalcursussen die ze volgen. Onlangs schreef hij het boek Anders denken over leren. Bij de student beginnen. Hierin lucht hij zijn hart over knelpunten in het Nederlandse onderwijsstelsel. Hij trekt lessen uit zijn ervaringen, illustreert zijn gedachtegang met verhaaltjes en presenteert principes die naar zijn overtuiging tot de maatschappelijke fundering van het onderwijs behoren. Zijn nicht Gabi te Riele, zelf ook actief als tweedetaaldocent en medeauteur van het lesboek Met vriendelijke groet, sprak hem voor Les.
Met cursisten uit de Z-route naar het museum
Wanneer tijdens de opleiding tot docent NT2 het thema Buitenschools lesgeven aan bod komt, denkt Mariëtte van Kampenhout-van Hijum dat ze al best goed bezig is. Maar dan leest ze ter voorbereiding een artikel in Les ... en gooit het roer om.
Schrijfprijs NT2 – motto Mijn Talent
De Schrijfprijs NT2 is een tweejaarlijkse schrijfwedstrijd voor NT2-leerders in Vlaanderen en in Nederland. Het doel van de prijs is om volwassenen en jongeren die de Nederlandse taal leren, aan te moedigen tot vrij en creatief schrijven.
Voor de zevende editie van de Schrijfprijs NT2 in 2024-2025 is het motto Mijn talent. Gebruik je fantasie. Wees creatief. Schrijf vrij! Je tekst van maximaal 500 woorden kan gaan over wat je goed kunt, wat je door wilt geven, wat je graag wilt delen, waar je trots op bent. Wat is jouw talent?
Belangrijke data 2024-2025
27 januari 2025: Deadline inleveren teksten
28 maart 2025: Bekendmaking nominaties via de website
13 juni 2025: Uitreiking Schrijfprijs NT2 in Tilburg
De schrijfprijs kent drie categorieën:
Niveau Alfabetisering / LESLLA
Niveau A1-A2 / richtgraad 1.1 en 1.2
Niveau B1-B2 / richtgraad 2 en 3
Per categorie zijn er steeds twee winnaars: een volwassene en een jongere. De jongeren zijn leerlingen van de Internationale Schakelklassen (ISK) in Nederland of van de Onthaal Klas Anderstalige Nieuwkomers (OKAN) in Vlaanderen. In totaal zijn er dus zes prijzen te winnen.
De prijs is, naast eeuwige roem, een cheque van € 250,-. Teksten van de winnaars worden opgenomen in het zomernummer van Les in 2025. Alle genomineerde teksten worden bovendien gepubliceerd in een mooi boekje.
Meer weten? Kijk op https://schrijfprijsnt2.org/
Rapport over NT2-leerders met visuele beperking
Voor migranten met een visuele beperking die het Nederlands als tweede taal (NT2) leren is het volgen van passend NT2-onderwijs lastig. De voornaamste reden hiervoor is dat er bij docenten NT2, en bij het NT2-onderwijs betrokken instanties onvoldoende kennis aanwezig is over de moeilijkheden en kansen die zich voordoen bij deze doelgroep. VU-NT2 Research heeft, in opdracht van Bartiméus, literatuuronderzoek verricht om een antwoord te vinden op onderstaande vragen.
1. Hoe leert iemand met een visuele beperking een tweede taal en welke problemen en kansen doen zich daarbij voor?
2. Welke (effectief bewezen) didactische aanpakken zijn er voor tweedetaalleerders met een visuele beperking?
De weerslag van dit literatuuronderzoek is te lezen in dit rapport.
Nieuw hoofdstuk voor docAtlas
Vrijdag 18 oktober gingen opnieuw de deuren van docAtlas, het kenniscentrum over taal, welbevinden en burgerschap officieel open. docAtlas werd begin vorig jaar overgenomen van de Provincie Antwerpen door Hogeschool Thomas More. In de verhuisdozen: een indrukwekkende collectie van meer dan 35.000 leermiddelen en veelzijdige vormingsmomenten.
De missie? Gelijke kansen voor iedereen, van kinderen tot volwassenen, door middel van een kwalitatieve collectie en veelzijdige vormingsmomenten. Met diversiteit als rode draad.
In docAtlas tref je meer dan 35 000 educatieve materialen, zoals lesmappen, werkboeken en tools aan die je kan lenen of online raadplegen. Je krijgt daarbij hulp en deskundig advies van onze medewerkers. Samen met je collega’s kan je bij docAtlas ook een leeractiviteit, al dan niet op maat, volgen. Je kunt je ook inschrijven voor hun nieuwsbrief.
Ik ben nieuw
Ik ben nieuw is een televisie programma gemaakt door de eo, waarin jongeren die nieuw in Nederland zijn worden gevolgd. Niet de ouders, de docenten of politici aan het woord maar alleen de kinderen zelf. Kinderen met een vluchtverleden zijn nauwelijks zichtbaar in de Nederlandse media. In dit programma vertellen ze hun persoonlijke verhaal. Samen met artiest Jay-Way maken ze een krachtig lied over hoe het is om nieuw te zijn in een land, een klas of een buurt. Zeker als je les geeft in een ISK of OKAN zijn deze filmpjes een aanrader, ook om te kijken in de klas!
Doe mee aan de nieuwe rubriek Vraag het de BVNT2
Les en BVNT2 slaan de handen ineen met een nieuwe rubriek: Vraag ’t de BVNT2. In deze rubriek geven we elke keer antwoord op frequent gestelde vragen.
Heb je een vraag, wil je dat de BVNT2 iets uitzoekt? Stuur hem naar onze vragenbox: vraag@bvnt2.org
Les heeft een nieuw jasje!
In zinnen. Volle zinnen. Poëzie in de NT2 klas
Youssef
Mieke de Haan is huisdichter van Les. In deze column publiceert zij maandelijks een nieuw gedicht dat ze schrijft naar aanleiding van ervaringen van haar cursisten. Bij elk gedicht geeft ze ook een lestip.
Lees verderDoorgestroomd
Bloemen voor Syrische moederdag
Johanne Bree is NT2-docent en geeft op dit moment les aan een inburgeringsgroep die de Z-route volgt. Ze laat ons meegenieten van het wel en wee in haar klas. Deze keer brengt een mooie bos bloemen het gesprek op Moederdag.
Lees verderWil je schrijven over jouw eigen lespraktijk? Voor Tijdshrift Les zijn we altijd op zoek naar publicaties over de NT2-werkvloer. Daarom zijn we op zoek naar docenten die – als de gelegenheid zich voordoet - voor Les willen schrijven.
LEES MEER