Uitgelicht

Plaatjes dagen uit om een verhaal te vertellen Boekbespreking Spreken met beeld

NT2-docent Lianne Gorissen is altijd al op zoek geweest naar foto's, afbeeldingen of strips om de les levendiger te maken, én haar studenten uit te dagen om vrijer te spreken. Het boek Spreken met beeld. Spraakmakende plaatjes voor anderstaligen geschreven door Emily Palmer kwam voor haar als geroepen. In deze boekbespreking licht zij toe hoe ze ermee werkt in haar privélessen.

 

Lees verder

'Ik focus zoveel mogelijk op praktische tips' Maak kennis met de maker van podcast Docent NT2

Al meer dan 25 jaar is Peter Schoenaerts actief in de wereld van het Nederlandsen werkte mee aan een groot aantal publicaties voor mensen die Nederlands leren. Vanuit die achtergrond en ervaring begon hij enkele maanden geleden met een podcast:Docent NT2. 'Daarmee wil ik lesgevers overal ter wereld inspireren en motiveren.' Reden voor de redactie om Peter te interviewen.

 

Lees verder

Negende internationale conferentie Task-Based Language Teaching (TBLT) Leren over taakgericht onderwijs in de bergen

In augustus 2022 gingen vier medewerkers van het Huis van het Nederlands Brussel naar Innsbrück om deel te nemen aan een internationale bijeenkomst over taakgericht taalonderwijs. Ze konden dit doen in het kader van een uitwisseling van Erasmus+. Omringd door de bergen dompelden ze zich onder in de wetenschappelijke wereld van taakgericht taalonderwijs. Eva Deraedt doet verslag van de ontmoetingen, nieuwe begrippen en de mogelijke toepassingen op het NT2-werk.

Lees verder

Soms een stapje terug om verder te kunnen springen. Alfabetiseren van cursisten met taalbagage

Hoe kun je alfacursisten die mondeling al wat verder zijn zo goed mogelijk begeleiden bij het leren lezen en schrijven? Hendry Dwars geeft les aan een gemotiveerde alfabetiseringsgroep met niet-inburgeringsplichtige WEB-cursisten. In dit artikel deelt Dwars haar ervaringen met het aanleren van de klank-tekenkoppeling, een proces van vallen en opstaan. En ze houdt een pleidooi om ook voor deze groep een geregisseerd samenwerkingsverband te smeden waarin alle betrokken organisaties de cursist actief volgen en begeleiden.

Lees verder

Een aanzet tot verder lezen. Nieuwe druk Handboek voor NT2-docenten

Op 19 januari 2023 presenteerde Uitgeverij Coutinho de herziene uitgave van wat onder NT2-docenten simpelweg 'het Handboek' heet. In een volle zaal in de Openbare Bibliotheek Amsterdam vertelden drie auteurs over hun hoofdstuk. Anne Hammers was erbij en maakte dit verslag.

Lees verder

Doe mee met de SchrijfprijsNT2. Doe inspiratie op met dit artikel. 'Oefenen met zintuigen. Tips en werkvormen voor creatief schrijven op de ISK'

De ISK van het Wolfert College in Rotterdam doet voor de derde keer mee aan de Schrijfprijs NT2. Drie klassen hebben zich daar intensief op voorbereid. Leerlingen hebben bladeren en boomschors bekeken, hebben stiekem Nederlanders afgeluisterd en moesten ook hun neus, tong en huid gebruiken. Ze kregen bij het creatieve proces onder andere hulp van een Sierra Leoonse Rotterdammer die hun de kneepjes van het schrijversvak leerde. NT2-docent Martijn Schoonderwoerd doet verslag van zijn ervaringen met klassen op weg naar B1-niveau en geeft tips.

Lees verder

Unieke combinatie van onderzoek en praktijken uit de klas Wat werkt voor LESLLA-cursisten? Een impressie van het LESLLA 2022 Symposium

Van 19 tot en met 21 oktober 2022 werd de jaarlijkse LESLLA-conferentie gehouden. LESLLA staat voor Literacy Education and Second Language Learning for Adults. De conferentie werd gehouden in Tucson, Arizona. Het was de eerste hybride conferentie. Marieke Vanbuel en Kaatje Dalderop namen deel aan de online conferentie en presenteerden ook hun eigen onderzoek. Mariet Schiepers reisde af naar Tucson en bericht over haar bevindingen ter plekke.

Lees verder

Podcasts – leuk, en hé! Je kunt er ook iets mee! Tips en werkvormen voor het werken met podcasts

Zoals zovelen begon Birgit Lijmbach in de coronatijd en de lockdowns met wandelen als manier om wat tijd per dag niet-zittend door te brengen, en net als zovelen ontdekte zij de podcast1 als prettige wandelgezel. Al snel begon ze de podcast in te zetten als middel in haar NT2-lessen. Ze bouwde een aardige lijst met podcasts op en bedacht er een aantal werkvormen bij. Lijst en werkvormen wilde ze graag delen met haar collega's op het Lescongres. Van de workshop doet ze verslag in dit praktische artikel.

Lees verder

Liefde vanaf het eerste geluid. Over muzikaliteit en Nederlands leren

Leren muzikale mensen makkelijker de uitspraak van een andere taal? Die vraag drong zich op bij docent Rebecca van Raamsdonk toen Arthur bij haar in de klas kwam. De jonge twintiger uit Rusland was nog niet lang in Nederland, maar volgde al een cursus van B1 naar B2. Zijn uitspraak was opvallend goed. Kwam dat door zijn muzikaliteit? Naast de cursus Nederlands volgde Arthur de vooropleiding van het Conservatorium van Amsterdam. Aan de hand van Arthurs levensverhaal gaat Rebecca, docent NT2 voor ver gevorderden bij haar eigen bedrijf Nabu academy, op zoek naar een antwoord.

Lees verder

Actieve en originele werkvormen die cursisten echt aan het spreken zetten Boekbespreking Spraakwater, Werkvormen voor spreekvaardigheid

Als docent heb je soms behoefte aan een soort magic formula om je lessen wat levendiger te maken, het liefst zo kant en klaar mogelijk. Annina Tamis wilde in haar A2/B1-groep de spreekvaardigheid opschroeven, het liefst op een wat originele manier die ook nog didactisch verantwoord was. Toen het boek Spraakwater van Lotte Minnema uitkwam, schafte ze dat meteen aan. Lees haar boekbespreking.

Lees verder

Het leren van medisch Nederlands Succesrecept voor de toets Algemene Kennis- en Vaardigheden (AKV): Een mijlpaal voor anderstalige gezondheidswerkers

Paul Herfs schetst het belang van geschikt cursusmateriaal voor buitenlandse (tand)artsen en verpleegkundigen die in de Nederlandse gezondheidszorg willen werken. De toelatingsprocedure stelt hoge eisen aan het beheersingsniveau van Nederlands als tweede taal bij deze migranten. De auteur ontwikkelde voor deze doelgroep samen met Willem Boone de lesmethode Succesrecept voor de AKV-toets. In dit artikel het hoe en waarom.

Lees verder

NedBox Alfa, Online oefenkans op maat van alfacursisten

Een interessant item uit het journaal. Een kookvideo van tv-kok Jeroen Meus. Een filmpje over een afspraak bij de dokter. Telkens met motiverende, interactieve oefeningen erbij. Dat en nog veel meer vind je op NedBox, een Vlaams online platform waar anderstaligen Nederlands kunnen oefenen als aanvulling op de NT2-lessen. Onlangs kwam daar ook Nedbox Alfa bij, voor wie niet enkel Nederlands leert, maar ook het Latijnse schrift leert lezen en schrijven. In dit artikel lichten de auteurs het wat en hoe van NedBox Alfa toe.

Lees verder

Nieuws in de NT2-les: hoe geef je dat een plek? Een overzicht van de bronnen én tips voor werkvormen

We hadden voor de actualiteit natuurlijk al onder andere Nieuwsbegrip, WablieftStart!-krantDe Slimme NieuwslezerNedBox, het NOS- Jeugdjournaal en Krant en klaar, maar sinds kort is er ook het NOS Nieuws van de Week. In dit journaal in eenvoudige taal komen wekelijks drie nieuwsonderwerpen aan de orde. Voor veel NT2-docenten een welkome aanvulling op het bestaande aanbod. Wat zijn de plannen voor dit journaal en wat kun je eigenlijk met actualiteit doen in je lessen?

Lees verder

'We rappen erop los' Een geknipte NT2-groepsles

Veertien cursisten taalniveau 3 (B1) en docent Isabelle Bambust keren na de les opgewekt naar huis. Meestal volgt Isabelle het schema van de cursuslessen die het Universitair Centrum voor Talenonderwijs van de UGent deskundig heeft voorbereid. Alleen in deze tiende les heeft ze de vrijheid om een les te ontwerpen voor haar groep van vijftien vogels van diverse pluimage die losgeknipt is van het regulier programma. In deze les rappen de cursisten erop los en dat is klaarblijkelijk aantrekkelijk, hij is 'geknipt voor deze groep'. Lees verder.
Lees verder

Zoek de samenwerking

Ondersteuning nieuwkomers op het mbo Rijn IJssel

Hoe zorg je ervoor dat zoveel mogelijk jonge nieuwkomers op een goede opleidingsplaats terechtkomen? Ingrid Holtus, Jolanda Jansen en Ineke de Witte verzorgen vanuit ISK Rijn IJssel ondersteuning aan nieuwkomers op het mbo. In dit artikel lees je er meer over.

Lees verder

Praten op school - ouders voorbereiden op wat er komen gaat

Op het lescongres van 8 oktober staan 45 workshops Op het programma. Een daarvan is Praten op school van oefenen.nl. Nieuw (zelf)studiemateriaal speciaal voor ouders met een NT2-achtergrond.

Hoe voer je een oudergesprek op de middelbare school? Hoe kun je je daarop voorbereiden? Hoe bereid je je kind voor op de overgang van de basisschool naar middelbaar onderwijs? In dit artikel lees je er meer over. In workshop 8 kun je met het materiaal kennis maken, niet alleen Praten op school maar ook andere online NT2-programma's komen daar aan bod.

 

Lees verder

Op zoek naar verbinding door het delen van verhalen

Hoe kun je meer verbinding en empathie bekomen in een klasgroep? Griet Severeyns doet verslag van het project Wereldklassen, waarvoor ze een tool ontwikkelde waarbij de leerkracht verhalen ging sprokkelen bij de leerlingen: De Schatkamer

Lees verder

Onno Ter Haar, Let op het afstapje! Praktijkopdrachten voor op het werk

Veel cursisten volgen een cursus om in hun dagelijkse werkpraktijk beter talig te kunnen functioneren. Een docent die de training on the job geeft, heeft de praktijk zogezegd binnen handbereik. Maar wat nu als je de training off the job geeft en je cursisten allemaal een andere leervraag hebben, waarbij hun praktijk er ook nog eens heel verschillend uitziet?

Lees hier verder.

Lees verder

Kees Galema, Nationaal Programma Onderwijs: Een duurzame kwaliteitsslag? Impressies uit de LOWAN-conferentie

Op 8 november 2021 organiseerde LOWAN-vo in De Reehorst  haar jaarlijkse studiedag voor alle betrokkenen bij het nieuwkomersonderwijs in het voortgezet onderwijs. Het programma bestond uit een plenair deel en drie workshopronden. Les doet verslag.

Lees verder

Marlies Algoet, Jona Hebbrecht, Ben jij al oVERHAALd? Werken met literatuur in de NT2-klas

Veel leerkrachten Nederlands als tweede taal willen wel met literatuur aan de slag in de klas, maar vinden het lastig daarmee aan de slag te gaan. Om zowel leerlingen als leerkrachten te overtuigen van de meerwaarde van leesbevordering (in de NT2-klas), ontstond Overhaald.

Lees verder

Twan Zegers, Hoeveel verschil moet er wezen? Diversiteit in boek en klaslokaal

Van Zwarte Piet en slavernij tot transgender atleten op de Olympische Spelen: diversiteit is een actueel onderwerp in het maatschappelijke debat. Hoe zit het met de representatie van gender- en etnische diversiteit in lesboeken? Moet die beter? En hoe dan? Twan Zegers is betrokken bij DO IT, een onderzoek naar diversiteit in lesboeken Nederlands. 

 

Lees verder

Kees Galema, Obstakels, maar ook een verademing-Impressies uit de BVNT2-conferentie

Op zaterdag 25 september 2021 ging de BVNT2-conferentie gelukkig door. Een beperkt aantal deelnemers kon de conferentie fysiek bijwonen bij Fontys in Tilburg, de overige belangstellenden namen online deel. Voor Les was Kees Galema aanwezig. Volgens de BVNT2 zelf was het een conferentie waarbij de organisatie tegen allerlei obstakels aanliep. Toch was het voor velen een inspirerende dag.

Lees verder

Anne Middelweerd, Manouk van den Brink, Hoe komen we naar B1? – deel 1

Inspirerende blogs en interview

In het project 'Hoe komen we naar B1?' verkenden ITTA en BVNT2 vanaf november 2020 met een groep experts – onder wie docenten, beleidsmakers en ervaringsdeskundigen – hoe ook cursisten met minder schoolervaring kans maken om het B1-niveau te behalen. In dit artikel een verslag van de verbeterpunten die werden geopperd.

 

Lees verder

Anne Middelweerd, Manouk van den Brink, Hoe komen we naar B1? – deel 2

Een interview met projectleden over hun ideeën

B1 voor iedereen, is de bedoeling van de nieuwe Wet inburgering. Dat is nogal een opgave. In het door het ministerie van SZW gesubsidieerde project 'Hoe komen we naar B1?' verkenden BVNT2 en ITTA vanaf najaar 2020 hoe ook cursisten met minder schoolervaring kans maken om het B1-niveau te behalen. Zij deden dat met experts zoals docenten, docentenopleiders en ervaringsdeskundigen. In deel 1 kon u lezen over de verbeterpunten. In dit artikel komen twee deskundigen aan het woord.

 

Lees verder

Redactie, Thematisch lesmateriaal: er is zoveel!

Uitgevers en andere organisaties ontwikkelen allerlei materialen om aan leerbehoeften van de deelnemers te voldoen. De redactie maakte een overzicht van Nederlandse en Vlaamse materialen die gebruikt kunnen worden voor contextrijk leren en themacursussen gerangschikt op thema.

Lees verder

Anneloes Spaan, José Beijer, ‘Reflecteren, dat kenden we niet!’ Leren leren in NT2 vanaf de start van de hbo-opleiding

Hoe kunnen nieuwkomers in het hbo in hun opleiding begeleid worden bij het leren studeren en participeren in de nieuwe onderwijscultuur van de opleiding? In dit artikel laten de José Beijer en Anneloes Spaan zien hoe de begeleiding er voorafgaand én gedurende het eerste jaar van hun opleiding uit kan zien. 

Lees verder

Laura van den Ouden, Wat werkt goed online? Vijf werkende principes + twee trends voor najaar 2021

In dit artikel deelt de auteur vijf belangrijke principes voor succesvol online lesgeven: energie en aandacht vasthouden; het doel bepaalt de tool; kijk in de camera; persoonlijk maken; hou het interactief. En ze bespreekt twee verwachte ontwikkelingen voor het najaar 2021.

Lees verder

Heleen Decrock, Wereldboekendag. Een inspirerende tip voor alfabetiseringsgroepen

Op 23 april was het Wereldboekendag. Alfadocente Heleen Decrock van CBE Ligo Gent-Meetjesland-Leieland ging in haar alfagroep aan de slag met tekeningen van boekcovers. 

Lees verder

Tinka Makaske, Spreektaal 3. Gespreksvaardigheid op B1. Interview met twee kletsmaatjes

Op 28 januari lanceerde Het Begint met Taal voor alle taalvrijwilligers Spreektaal 3. Het materiaal bestaat uit vijftien praktische modules geschikt voor anderstaligen met niveau van A2-B1. Tinka Makaske sprak met taalvrijwilliger Linda Bosman en haar taalmaatje Muzhda over hun ervaringen met Spreektaal 3.

Lees verder

Bert Aerts, De leerkans achter de anekdote. Functioneel en geïntegreerd werken voor leraren basiseducatie. Deel 2.

27 leraren basiseducatie volgden de opleiding Functioneel en Geïntegreerd werken voor leraren basiseducatie (FuGe). Zij hadden één doel voor ogen: sterker worden in belangrijke functionele aanpak in de klas.

Bert Aerts sprak in Deel 1 (Les 218, juni 2021) over deze innovatieve opleiding met de ontwikkelaars van de opleiding. In Deel 2 interviewt hij een van de deelnemende lesgevers, Lin Ruwet.

Lees verder

Onno ter Haar, Teaching Language Online. Een dappere poging om alles samen te brengen. Bespreking

Het primaire doel van de auteurs van Teaching Language Online, A Guide for Designing, Developing and Delivering Online, Blended and Flipped Language Courses (2021) was om een boek te vervaardigen dat de complete reikwijdte van online taalles geven bespreekt. Ter Haar gaat na of dit gelukt is.

Lees verder

Begrippenlijst Inburgering

In een handige Begrippenlijst vindt u omschrijvingen van frequent gebruikte begrippen rond Inburgering in Nederland.

Lees verder
Laatste nieuws
LASLLIAM leren kennen Taalbeleid Online Workshop op 1 juni 2023
29 mei 2023

LASLLIAM leren kennen

Online Workshop Serie 2023, Nummer 5

 

De vijfde workshop van de Online Workshop Series in 2023 heeft als titel "Getting to know LASLLIAM". Het vindt plaats op donderdag 1 juni 2023 van 16.00 tot 18.00 uur. Inschrijven kan hier.

Lees verder
enquête meertaligheid en NT2
9 mei 2023

Laura Hoveijn volgt de Master Toegepaste Taalwetenschap met specialisatie NT2 aan de Vrije Universiteit in Amsterdam. Haar scriptie gaat over meertaligheid in het NT2-onderwijs en zij onderzoekt hoe NT2-docenten hier tegenover staan. Zij onderzoekt dit door middel van een enquête. Wil je meedoen? Klik hier voor de link naar de enquête.

Lees verder
Grote BVNT2-conferentie op vrijdag 23 en zaterdag 24 juni 2023 in Bunnik
9 mei 2023

Dit jaar bestaat de BVNT2 20 jaar, en dat viert de evereniging met een grote conferentie op vrijdag 23 en zaterdag 24 juni 2023. Tijdens deze twee dagen zijn er volop mogelijkheden voor deelnemers om hun kennis te verdiepen en verbreden. Het inhoudelijke programma is daarom de kern van de conferentie. Naast het inhoudelijke programma organiseren we ook veel verbindende activiteiten, zoals een boekenmarkt, banenmarkt, een diner en een spetterend feest.

 

Wilt u bijdragen aan het inhoudelijk programma? Doet u onderzoek dat voor NT2-docenten interessant is? Dan kunt u uw bevindingen delen in een lezing. Hebt u ervaring met een nieuwe aanpak, en zit daar uw expertise? Ook dat kunt u via een lezing delen met collega’s. Of u demonstreert de werkwijze in een workshop. Dat geldt natuurlijk ook voor vernieuwende werkvormen.

De conferentie zal plaatsvinden in het Postillion hotel in Bunnik.

 

Het is mogelijk om een presentatievoorstel in te dienen via dit aanmeldformulier. De deadline voor deze ‘call for papers’ is 8 maart 2023. De werkgroep Conferenties neemt uiterlijk eind maart contact met u op over uw bijdrage.

Lees verder
Het Grote Lesspel te koop Extra vragen beschikbaar als pdf
9 mei 2023

Op 8 oktober werd aan elke deelnemer van het Lescongres het Grote Lesspel uitgereikt. Dit bordspel, met vragen die door de docenten zelf zijn ingestuurd, kun je spelen op vier niveaus. Er zijn vragen voor alfaleerders, voor cursisten op A1-, A2- en B1-niveau. Er zijn een paar exemplaren te koop. 

Geïnteresseerd? Stuur een mailtje naar redactie@tijdschriftles.nl. Prijs: € 14,50 plus de portokosten.

Deelnemers aan het congres hebben zoveel vragen ingestuurd dat we nog extra vraagbladen hebben kunnen maken voor vier verschillende niveaus. Vanaf heden kun je deze extra vragen downloaden als pdf. Klik op de links hieronder

Lesspel A1 a vragen

Lesspel A1 b vragen

Lesspel Alfa vragen

Lesspel A2 a vragen

Lesspel A2 b vragen

Lesspel B1 a vragen

Lesspel B1 b vragen

Lees verder
Portfolio bij LASLLIAM
9 mei 2023

LASLLIAM(Literacy And Second Language Learning for the Linguistic Integration of Adult Migrant) is een nieuwe Europese referentiegids voor alfabetiseringsonderwijs in een tweede taal aan volwassen migranten.

Bij deze referentiegids is door de makers van Melkwegplus een Taalpaspoort en een Portfoliobiografie ontwikkeld. Zowel paspoort als biografie geven de mogelijkheid om met behulp van tekeningen en foto’s je eigen leven in beeld te brengen.

 

Lees verder
Project ‘Nieuwkomers in de zorg’ helpt nieuwkomers en pakt personeelstekort aan
20 februari 2023

In de regio Arnhem en Regio Foodvalley was er een succesvolproject ‘Nieuwkomers in de ouderenzorg’. Het doel was om nieuwkomers te helpen een bestaan op te bouwen en tegelijkertijd de personeelstekorten in de zorg aan te pakken. ‘Bij de eerste diploma-uitreiking had het project mijn verwachtingen al overtroffen,’ zegt Michel Hodes, bestuurder van RijnWaal Zorggroep.

Lees hier meer over in dit artikel in 'waardigheid en trots' een organisatie voor ouderenzorg.

Lees verder
NUT docentendag 2 juni in Gent
21 februari 2023

Op vrijdag 2 juni 2023 houdt de NUT haar docentendag in Gent. Het thema van deze dag is evalueren.

 

Alleen door te evalueren kan waarde bestaan, meende Friedrich Nietzsche. Dit motto gaat ongetwijfeld ook op voor het leeuwendeel van taalstudenten, en dus is een taaldocent dagelijks met evalueren bezig.

 

Afhankelijk van het type evaluatie roept de bezigheid verschillende vragen op. Is mijn beoordeling betrouwbaar? Vindt mijn student mijn feedback duidelijk? Kan ik mijn evaluatieproces stroomlijnen zodat het minder tijdrovend wordt?

 

Voor deze NUT-docentendag trekken we het spectrum van evalueren open van gestandaardiseerde tests tot cursusspecifieke examens en geïndividualiseerde portfolio’s, van testafnames op papier tot computertests en online tests, van klasfeedback tot individuele feedback. We beperken ons evenmin tot een specifieke vaardigheid, zoals de thema’s van onze keynotes hieronder meteen duidelijk maken. Op deze manier vindt iedereen wat wils tijdens deze bijeenkomst.

 

Keynote sprekers

Nivja de Jong (Universiteit Leiden), “Evalueren van spreekvaardigheid”.

Nel de Jong (VU-NT2), “Evaluatie van geschreven teksten: ondersteuning van feedback en zelf-revisie’”.

 

Call for papers

Het NUT nodigt u uit om voorstellen in te dienen voor een bijdrage in de vorm van een presentatie of een workshop. Stuur een samenvatting van maximaal 300 woorden naar uct@ugent.be. Vermeld NUT-docentendag in de onderwerpregel. De samenvattingen zullen anoniem worden beoordeeld door de programmacommissie. De deadline voor inzendingen is 15 maart 2023.

Lees verder
'De Vlaamse regering belemmert de inburgering van verplichte inburgeraars.'
18 oktober 2022

‘Het aangepaste Vlaamse decreet Volwassenonderwijs bemoeilijkt de inburgering van verplichte inburgeraars. Daarom stappen wij naar het Grondwettelijk Hof’, aldus Joke Drijkoningen van Ligo, de belangenbehartiger van de dertien Vlaamse Centra voor Basiseducatie.

In het Vlaamse Knack wordt Joke geinterviewd en licht zij deze ingrijpende stap toe.

Lees verder

It will rain. Filmtip

Syrische vluchteling Amir Zaza heeft examen gedaan op de filmacademie en presenteert zijn eerste speelfilm.

Winnaar Lestrofee bekend: BENO
11 oktober 2022

Op het Lescongres van 8 oktober is de winnaar van de LEStrofee bekend gemaakt. Onder luid applaus ontving Joy Develder van het project BENO de prachtige glazen trofee gemaakt door Susan Hammond. In de trofee is de tekst Taal overbrugt gegraveeerd. Dit illustreert mooi waar het project voor staat. BENO betekent Basiseducatie na OKAN en is bedoeld voor jongeren vanaf 17 jaar die na één tot anderhalf jaar OKAN1 het Nederlands niet genoeg onder de knie hebben om verder te leren of te gaan werken.Hier leest u meer over Beno. Ook de andere genomineerden werden in het zonnetje gezet. Ithaka filmt, Taal & Horeca, KanGa en NOSNieuws van de week. In het juryrapport kun je de onderbouwing lezen.

Lees verder
Nieuwe e-learning van KIS: vrouwelijke nieuwkomers begeleiden op weg naar werk
19 december 2021

Nieuwe e-learning van KIS: vrouwelijke nieuwkomers begeleiden op weg naar werk. Een instrument voor alle gemeenten

Volgens onderzoek van het Kennisplatform Integratie & Samenleving (KIS) richten gemeenten zich bij de arbeidstoeleiding van statushouders onbewust vooral op mannen en krijgen vrouwen niet de begeleiding die ze juist zo hard nodig hebben. De nieuwe e-learning module ‘Vrouwelijke nieuwkomers begeleiden op weg naar werk’ helpt uitvoerend professionals bij gemeenten om vanuit een meer gendersensitieve blik verder te kijken dan hun eigen, soms stereotiepe aannames.

 

Lees verder
Maak er geen punt van! - Feedback geven op schrijfproducten- Een boek voor docenten.
19 december 2021

Feedback is een zeer effectief middel om leerlingen en studenten beter te leren schrijven. Maar wanneer in het schrijfproces geef je feedback, waar geef je feedback op en hoe formuleer je je feedback? In het boek Maak er geen punt van! bespreken de auteurs deze kwesties en bieden ze docenten van alle onderwijsniveaus houvast bij het geven van effectieve feedback op schrijfproducten.

Het boek beschrijft hoe docenten het proces van feedback geven kunnen inrichten. Ook geeft het boek suggesties voor werkvormen voor het inzetten van peerfeedback. Behalve theorie bevat het boek een concreet stappenplan waarvan het gebruik met behulp van voorbeeldteksten op verschillende onderwijsniveaus wordt toegelicht.

Doelgroep

Dit boek is geschreven voor docenten van po tot wo, lerarenopleiders, docenten in opleiding, taaldocenten en vakdocenten die schrijfproducten van leerlingen en studenten beoordelen.

Feedback geven op schrijven. Maak er geen punt van!

Uitgeverij Coutinho

132 pagina's

€ 22,95

 

Lees verder
Onderzoek: monitor uitstroom ISK-leerlingen Taalcentrum in Amersfoort
19 december 2021

De gemeente Amersfoort en het Taalcentrum Amersfoort hebben de schoolloopbanen van oud ISK-leerlingen in kaart laten brengen door KBA uit Nijmegen.

Het onderzoek geeft interessante, nieuwe inzichten en aanknopingspunten voor ISK-scholen en regionale partijen om tot gezamenlijke routes, begeleiding en ondersteuning van deze kwetsbare doelgroep te komen. Maar lezen of het rapport downladen kan hier

 

Lees verder
Nieuws vanuit de BVNT2: relevante wijzigingen in nieuwe handleiding van Blik op Werk 2022.
27 oktober 2021

In de nieuwsbrief van de BVNT2 van oktober 2021 staat interessant nieuws voor NT2-docenten die in Nederland les geven binnen de inburgering.

Hieronder nemen we integraal de tekst, geschreven door het BVNT2 bestuur, over.

Relevante wijzigingen voor NT2-docenten in de nieuwe handleiding van Blik op Werk 2022.

Eind van dit jaar zal Blik op Werk de handleiding 2022 voor het keurmerk publiceren. Hier willen we vast de belangrijkste wijzigingen relevant voor NT2-docenten met jullie delen. Let op: het is nog een conceptversie dus er kunnen nog wijzigingen vervallen of bijkomen.

 

Lees verder
NT2-docent van het jaar 2021
26 september 2021

Op 25 september is op de BVNT2-conferentie Carien Westenbroek uitgeroepen tot NT2-docent van het jaar 2021.

Carien Westenbroek is NT2 docent bij Queridon, taal & horeca in Utrecht. Zij geeft taallessen aan Taal & Werk groepen en aan groepen inburgering.

Lees verder
Goedgeletterd
23 september 2021

Goedgeletterd is een nieuwe leergang voor alfacursisten. Met Goedgeletterd kunnen cursisten hun taalniveau verhogen tot niveau Alfa C. Naast de taalvaardigheden lezen, schrijven, spreken en luisteren is er aandacht voor uitbreiding van de woordenschat, leren omgaan met de computer, zelfstandig werken en het ontwikkelen van eigen verantwoordelijkheid. 

 

 

Lees verder
25 juni: Online lancering van Basisboek Alfa NT2
26 juni 2021

Op vrijdag 25 juni werd in een levendige onlinebijeenkomst het Basisboek Alfa Nt2 gelanceerd. Het werd geschreven door Annemarie Nuwenhoud.
Basisboek Alfa-NT2 helpt alfa-docenten om cursisten cursisten die niet of nauwelijks naar school zijn geweest, optimaal te begeleiden op de weg naar hun geletterdheid.
De onlinebijeenkomst resulteerde niet alleen in een warm pleidooi voor maatwerk, maar ook voor behoud van echte alfabetisering in deze tijd van gerichtheid op functionaliteit. Richt je niet te snel alleen op de mondelinge vaardigheden, ontneem analfabeten geen kansen, geef hen zo nodig meer tijd. Geletterdheid is een absolute voorwaarde voor zelfstandigheid en emancipatie.

Lees verder
Statushouders in het MBO
3 juni 2021

Statushouders in het MBO

KIS (Kennisplatform Integratie&Samenleving) onderzocht de onderwijs carrière van statushouders binnen het mbo, en doet aanbevelingen om deze carrière succesvol te laten verlopen.

In dit rapport brengen Suzan de Winter-Koçak en Judith Sudhölter in beeld hoe de onderwijs-carrière op het mbo van (veelal jonge) statushouders verloopt. Lukt het hen om de overstap van de entreeopleiding naar niveau twee te maken? Tegen welke mogelijke barrières lopen zij aan op niveau twee en de hogere niveaus (drie en vier) en welke goede voorbeelden zijn er te noemen vanuit de praktijk? Maar bovenal: wat is er nodig om statushouders succesvol door- en uit te (laten) stromen binnen het mbo?

Lees verder
Actief burgerschap in OKAN
3 juni 2021

Deze website van GO! richt zich naar de Vlaamse OKAN-teams die aan de slag willen gaan met het GO! leerpad Actief burgerschap in OKAN. Alle informatie over het leerpad, de achterliggende visie en de ondersteunende tools vind je op deze website.

Actief burgerschap zit in het hart van het pedagogisch project van het GO!. Als concretisering van en aanvulling op de Leerlijn Actief Burgerschap voor secundaire scholen ontwikkelde het GO! een leerpad Actief burgerschap voor OKAN.

Lees verder
Nieuw: Praktijkboek NT2. Handleiding taal en inburgering
29 april 2021

In het Praktijkboek NT2 komen in twaalf hoofdstukken veel facetten van het vak voorbij: van taalverwerving tot cursisten met beperkingen, van taal gericht op werk tot interculturele communicatie. De drie auteurs (Margreet Verboog, Indrawati Gunawan en Damayanti Gunawan) benaderen het vak vanuit hun eigen discipline: het beleid, de praktijk en de taalverwerving.

Lees verder
Vlaanderen: Info over corona voor anderstaligen: Preventie, maatregelen en vaccinatie
12 april 2021

Op de Vlaamse sites hieronder vind je basisinformatie over corona, in duidelijk Nederlands én in verschillende andere talen.

Lees verder

Verschijning LES 226:

juni 2023

Bekijk het laatste nummer: LES nr. 225

Advertentie
Advertentie
Column

In zinnen. In volle zinnen

In zinnen.          In volle zinnen
Fort Europa

Mieke de Haan is huisdichter van Les. In deze column publiceert zij maandelijks een nieuw gedicht dat ze schrijft naar aanleiding van ervaringen van haar cursisten. Bij elk gedicht geeft ze meestal ook een lestip.

Lees verder

Doorgestroomd

Doorgestroomd

Doorgestroomd - Een tweede kans

'U bent de beste mentor', zegt hij bij het afscheid van de ISK. Een compliment dat verrast, want meteen de eerste keer al stonden we lijnrecht tegenover elkaar.

Lees verder
Column
Op de hoogte blijven? Meld u hier aan voor de nieuwsbrief van Les.
Op de hoogte blijven? Meld u hier aan voor de nieuwsbrief van Les.