01/05 ISK/OKAN uitwisseling Vlaanderen/Nederland: 1, 2, 3 mei 2019
Hoe is het NT2-onderwijs georganiseerd in ISK-(Nederland) en OKAN (Vlaanderen)scholen? Wat kunnen we leren van het Vlaamse systeem?
Op 1, 2 en 3 mei zal de werkgroep isk van de BVNT2 met een groep betrokken docenten, directeuren & teamleiders, opleiders en betrokkenen naar Gent reizen om hier een beeld van te krijgen.
Zie de site van de BVNT2.
De groei in aantallen nieuwkomers heeft de afgelopen jaren geleid tot een nieuwe dynamiek op nieuwkomersscholen en in opleidingen, zowel in Nederland als in Vlaanderen. Dit is op sommige vlakken in Vlaanderen anders aangepakt dan in Nederland. Ook uitgangspunten verschillen. Tot slot gebeurt het opleiden van NT2-docenten volgens andere principes en zijn er interessante ontwikkelingen bij onze zuiderburen op dit vlak.
Wat moeten NT2 docenten zoal kennen en kunnen om onderwijs aan deze groep te geven? Wat zijn uitgangspunten van het Vlaamse nieuwkomersonderwijs?
De groep gaat onder mee op bezoek bij:
Prof. dr. Pieter van Avermaet, directeur van het centrum Diversiteit & Leren van de Universiteit Gent, bekend van zijn werk op het gebied van meertaligheid en anderstalige nieuwkomers.
OKAN-school ‘De Toren van Babel’. Wat kunnen we leren van onze Vlaamse collega’s?
IN-Gent: deze organisatie voert het Vlaamse inburgerings- en integratiebeleid uit.
Provinciale Middenschool/OKAN: doorstroomschool voor veel ex-OKAN leerlingen. Hoe gaan zijn om met de overdracht en ontvangst van ex-OKAN leerlingen?
Bezoek aan lerarenopleiding Het Perspectief: hoe ontwikkelen NT2-opleidingen zich in Vlaanderen en welke rol hebben OKAN-leerkrachten hierin?
Spelenderwijs, aflevering 2: Mini Travel Katupri.
In de column Spelender- wijs bespreken Sandy Posthumus Meyjes en Ellis Delken elke twee maanden een spel dat je in de taalles kunt inzetten. Deze keer laten ze het kaartspel Mini Travel Katupri zien.
Lees verderDoorgestroomd. 'Ik wil leren.'
Een mailtje over een leerling van de ISK die ‘het niet heeft gered op mbo 3’. Hij moet volgens de schrijfster naar mbo 1, omdat hij geen geldige vooropleiding heeft.
Lees verder